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杨海潮,北京大学语言学博士,西南林业大学文法学院硕士生导师,云南省茶马古道研究基地副主任。长期从事西南民族语言和历史文化的田野调查,主要研究方向为理论语言学、民族史、茶马古道以及茶史和茶文化。代表论著有《音系复杂性:以白语的语素音节表为例》《普洱茶余》《茶马古道:地方性的民间视角》《茶文化初传藏区的时间与空间之语言学考证》《茶的属性与中国文化(汉文化)的形象》《茶文化在唐代的传播:时间、空间、社会》等。
太原市妇联负责人介绍,该工作模式已取得明显成效,具体做法即:围绕1个主题,服务2个关爱群体,开展3项活动计划,构建以10个区(县、市)为主的10支帮扶队伍,采取N种关心关爱活动,充分利用7个家风家教创新实践基地,556个“儿童之家”及110个亲子阅读基地,900个家庭教育指导服务站,动员太原市机关干部、妇联执委、三八红旗手、巾帼建功标兵、最美家庭成员、巾帼志愿者等有爱心的女性,按照“一对一”“多对一”结对关爱模式,围绕留守、困境儿童的生活需要、心理需求、家庭教育等方面持续开展结对帮扶志愿活动。
据中国地震局介绍,长期以来,该局会同相关行业部门、地方政府和社会组织在防震减灾科普方面开展大量工作,特别是近年来联合教育部、国家民委、中国科协开展“地震科普 携手同行”主题活动,向全国2万余所学校发放科普图书80万册,开展应急演练近8万场,中小学生地震灾害防范意识和应急避险能力显著提升。其中,2022年四川泸定6.8级地震中,震区中小学校全体师生安全撤离;2023年甘肃积石山6.2级地震中,震区94所寄宿制学校5万多名师生科学避险,无一伤亡,充分彰显地震科普工作取得的减灾实效。(完)
上海迪博大数据研究所所长、上海市欧美同学会奉贤分会副会长刘波曾留学菲律宾,一直从事科普工作。“科普与讲好中国故事是一体的。只有掌握科学的知识、科学方法,才能更好地理解中国故事的内核。在科普和思想引领的关系中,两者有着密切的联系和相互促进的作用。”他认为,在科普工作中,侨力量有着独特的优势。同时,侨力量需要整合和展示,从实际出发,整合社会科普资源,引领校园青少年学生激发科创积极性、生动性、兴趣性,为民众传播科学知识解惑释疑,营造学科学、爱科学、用科学的良好氛围。