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可以想象的是,如果看到一堆密密麻麻的代码或数学公式,哪怕是瞎写的,普通读者的“气焰”大概也会消失,只能暗念两句“不明觉厉”。但是,如果面对的是美术,甚至是文学、社科,一切可以用形象思维或直观感性认知的事物,那么读者立刻就会变得自信起来,也有可能对专业充满了不屑。就好像每年高考结束后,作文题总是受到最多的关注,人人都可以说上两句,但是数学、物理,却掀不起太大的动静。
话剧《周恩来回南开》以周总理1959年5月28日第三次视察南开大学的历史事实为原型,讲述他关心党的教育方针的贯彻执行,关心师生学习生活,号召全体南开人发扬爱国奋斗光荣传统,为社会主义建设作出更大贡献的故事。该剧创作历时一年多,从剧本创作到舞台演绎,均由南开大学师生担纲。话剧通过闪回的艺术形式,将周总理视察学校并与师生亲切交流的场景,同青年周恩来南开求学的励志往事巧妙地串联在一起,生动反映出南开教育对周恩来总理的深刻影响以及周总理对南开的深情厚谊,深切表达了一代代南开人对周总理的崇敬爱戴之情。
王满达介绍,过去一年,我国在中国—中亚应急管理合作框架下举办了多场活动。包括:2023年10月举办的应急管理高级别智库论坛;2023年11月举办的安全生产能力提升研讨会——这是中国同中亚国家首次开展安全生产领域务实合作;2024年4月举办的安全风险防范交流活动,以及当前正在乌鲁木齐进行的油气管道事故应急救援演练。
此外,她聚焦居民群众的需求,整合社区各方资源,通过社区商户联建,打造社区治理共同体,着力改善了申强公寓小区环境面貌——花坛围栏修复了,主干道上的窨井盖填补了,道路路灯也全都亮了起来。“在从一名普通的社工成长为一名社区党总支书记的路上,我和带教书记共同成长、教学相长。现在,我深深觉得,在社区治理的路上,大家并肩前行,一定能走得更长更远。比如持续通过党建联建,整合社会资源共同参与,在社区内带来法律咨询、科普讲座、便民义诊等活动,让居民不出楼栋、不出小区,就可以解决问题,享受资源和服务,持续提升幸福感。”王玥婷说。