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诉前、诉中、诉后“一盘棋”，诉源、执源治理“两手抓”。近年来，吉林省临江林区基层法院深入贯彻落实习近平法治思想，坚持和发展新时代“枫桥经验”，构建全链条解纷机制，加强矛盾纠纷源头预防、前端化解，瞄准群众需求办实事，真正做到了司法有力度、服务有温度、办事有速度，把实事办在了“点子上”、办到了“心坎里”。
基础教育规范管理负面清单主要包括：严禁出现反党反社会主义、歪曲历史、美化侵略等错误言行；严禁校园内发生以多欺少、以强凌弱、以大欺小等学生欺凌行为，或教师漠视、纵容学生欺凌行为；严禁义务教育学校组织以选拔生源为目的的各类考试，或采用各类竞赛证书等作为招生依据；严禁学校违反规定提前开学、延迟放假，利用节假日、寒暑假组织学生集体补课；严禁违反国家规定的学生睡眠时间安排学生作息，或以各种方式挤占学生“课间十分钟”休息；严禁违反国家课程方案规定，随意调整、增减课程，挤占德育、体育、美育、劳动教育、综合实践活动课时；严禁布置超过教育行政部门规定总量和时长的作业，或布置重复性和惩罚性作业；等等。
据悉，在东西协同推进贵州省高等教育高质量发展座谈会上，贵州省教育厅党组书记、厅长邹联克表示，“东西协同”要坚持借势而为，强力打造高等教育高质量发展的新“增长极”；坚持借梯登高，充分借鉴华东师范大学的办学经验以及学科优势，进一步优化学科布局；坚持借力发力，建立经常性联络机制，形成全方位、多层次的合作。
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