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今天举行的活动上，北京市昌平区分享了在持续深化校园足球建设方面做的探索实践。据介绍，聚焦校园足球普及推广，昌平区在全区构建“校内联赛、校际联赛、选拔精英联赛”校园足球竞赛体系。全年开展区级赛事869场，校内比赛3876场，90%学校有足球队，更多学生走上“绿茵场”。同时，在普及普惠的基础上，更加突出校园足球专业化程度。2021年、2024年，昌平分别为全国青少年校园足球试点区、全国青少年足球人才培养改革被评试点区，更多学生通过足球走上更高成长平台。
要在“学”上下功夫，学通、悟透。党员干部要坚持原原本本学、逐章逐条学，对每一条纪律都认真钻研、学深学透，搞清楚党的纪律规矩是什么，进一步弄明白能干什么、不能干什么，不断用党规党纪校准思想之标、调整行为之舵、绷紧作风之弦，真正使学习党纪的过程成为增强纪律意识、提高党性修养的过程。
慎海雄表示，“南粤之窗”是总台首个以高质量发展为主题的节目制作基地。建设好“南粤之窗”，是进一步深入贯彻落实习近平总书记重要指示精神的创新实践，是进一步深入链接总台新质传播力和广东经济发展引领力的有力举措，将进一步拓展总台与广东全方位、多渠道、深层次的合作空间，为生动讲好新时代广东故事和大湾区故事，促进高质量发展广东经验、湾区经验形成示范和推向全国提供重要载体。
浦洁：这是一个很大的题目，很难用某一句话明确描述出两者的区别。我想借用中央音乐学院已故教授陈自明老师的观点：中国人、印度人、阿拉伯人擅长音乐的旋律，以平面的、线状的音乐思维为主；欧洲人则以音乐的和声、复调见长，以立体的、块状音乐思维为主；撒哈拉以南的非洲人和非裔美洲人最突出的是节奏，以点状的、跳动的动力性音乐思维为主。在某种程度上，可以说拉丁美洲音乐正是以上三种音乐思维的融合与升华。在拉美，印第安、欧洲、撒哈拉以南的非洲三种音乐文化经过长达数百年的碰撞、冲突、渗透，最终融合成一种统一而又多元的音乐文化。