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其中既有帮助老年群体跨越数字鸿沟的“银发课堂”学习班、“智慧养老”讲座,也有助力广大市民拥抱数字生活的“智能化停车”沙龙,“数字支付”宣讲,面向农村地区、农民群体的“兴农助企”直播大赛、智慧农业培训,帮助全职妈妈、灵活就业群体提升数字技能的“会播达人”直播公益课、技能科普宣讲,提升青少年数字素养的“浦东少年看城运”、“AI名家进校园” 活动,以及聚焦人工智能的“数字建模”大赛、“5G+AI”全场景应用示范展示活动等。
“他们的课堂,学生有问不完的问题,经常举手说‘我来补充’;老师总有用不完的办法,有问必答,巧问妙答。”在浙江,王君丽忙着听课观摩、参与教学“比武”,在这个过程中,她成了两地教育交流的桥梁。她说:“我把先进的教学方法和理念带给之江小学的同事,让他们从中获得启发,找到适合自己的教学方法。返校后,我还上了几堂示范课,分享自己锻炼的教学心得。”
与此同时,还要加强人工智能技术应用源头治理,促进相关标准的制定和完善。一方面,应当制定和完善国内标准,根据国内实际情况和需求,制定和完善人工智能相关标准准则,包括技术标准、应用标准、安全标准等;另一方面,应当积极参与国际标准制定,鼓励国内企业、科研机构积极参与国际人工智能标准的制定工作,推动国内标准与国际标准接轨。
当全长近3200公里、开凿至今逾2500年的中国大运河,再现舟楫如织、桨声灯影的历史场景;当“北斗”闪耀、“嫦娥”奔月、“祝融”探火,科技创新将古老传说变成现实;当收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字日益走进人民群众心中……我们没有理由不自信:中华民族创造了源远流长的中华文化,中华民族也一定能够创造出中华文化新的辉煌。