司法体制改革的重点是什么？景汉朝指出，党的十八大以来，将司法责任制改革作为“牛鼻子”，以此为主线推进司法体制改革。实行司法责任制，首先是把办案能力过硬的人员选拔到法官、检察官岗位上，把司法工作人员分为法官检察官、司法辅助人员、政工党务等司法行政人员三类，对法官、检察官实行员额制，推动法官检察官革命化正规化专业化职业化建设。其次是按照权、责、利一致的原则，赋予法官检察官办案权力，并对自己办的案件负责，既明确法官、检察官的办案职权，又明确责任，实行办案质量终身负责制和错案责任追究制，以提高司法质量、效率和公信力。再次是完善司法人员职业保障制度，实行符合司法职业特点并与单独职务序列配套的保障和激励机制，确保权、责、利相统一。第四是因地制宜推进省以下地方法院检察院人财物统一管理，防止地方保护主义的干扰，保障法院检察院依法独立公正行使司法权。

      初夏，走进位于宁夏银川市永宁县闽宁镇的闽宁中学，一个贴得花花绿绿的展板很是显眼。“宁夏的雪宛若一朵冰兰花”“天黑了，听着厨房里传出的炒菜（声），低头读诗、抬头望月，姥姥姥爷忙着做饭”……细细品读，孩子们用从报纸上剪下来的字拼出的诗句真是“我心自有云白山青”。红足一1世

      福建船政学堂初名“求是堂艺局”。1867年，学校迁至马尾，“求是堂艺局”改名船政学堂。这是中国历史上第一所法国式大学，以自然科学、近代技术为主课，引进西方有关学制、课程、教材、教法和管理，聘请洋教习，派遣留学生，在建设高等教育体系、培养高级专业人才、推动中西文化交流等方面发挥重要作用。除了外交和军事领域，船政毕业生也凭借其所学，以工程师、教师和翻译家的身份，在经济、教育、译介西书方面为中法和中西文化交流，作出显著贡献。红足一1世

      陆续接纳了来自宁夏“西海固”数万移民的闽宁镇以福建和宁夏两省区的简称命名，是闽宁协作20多年的重要历史见证。闽宁协作厦门大学宁夏研究生支教团是全国首批参加“中国青年志愿者扶贫接力计划研究生支教团”项目的团队，自1999年起，已有312名支教队员接力教育帮扶。红足一1世（撰稿：凤姬荷）