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开春以来,“三北”工程攻坚战场由华北向西北、东北渐次拉开。“目前已开工项目40个,完成造林种草2000多万亩。”国家林草局生态保护修复司司长张炜说,各地区统筹实施护山改田、节水保湖、造林增草、治沙用沙等一批标志性综合工程,推动防沙治沙从“单要素”治理向“全要素”治理转变。
姚先生始终坚持用传统方法研究传统学术,对西方的研究方式与概念、理论模式只用作参考,而不为其左右。对问题不是从理论或概念出发,而是始终面对事物本真。不做长篇大论,而是短小精悍,直奔主题,一针见血。不求建构什么大的理论和体系,而是重在解决阅读中存在的问题,辨明是非,求文本之意义,以获得问题的澄明。如他的《论治诸子》《〈庄子〉内篇间绎》《〈礼运〉大同辨》《书注与论书法》诸文及读书札记,无一空论,无一不是为解决读者困惑而发,实践的意义非常突出。
辽沈战役期间,锦州地区的苹果树上果实累累,尽管在此地构筑工事的解放军战士劳累饥渴,但是都自觉遵守“三大纪律、八项注意”,没有一个去拿苹果。东北野战军总司令部在一份作战总结的电报中,专门汇报了军队纪律方面的情况,并提到了“不吃苹果”这件事。时隔8年后,毛泽东同志对这件事仍记忆犹新,在党的八届二中全会上发表重要讲话时说:“锦州那个地方出苹果,辽西战役的时候,正是秋天,老百姓家里很多苹果,我们战士一个都不去拿。我看了那个消息很感动。在这个问题上,战士们自觉地认为:不吃是很高尚的,而吃了是很卑鄙的,因为这是人民的苹果。”
杨婷是狼皮子梁学校的一名初三学生,也是学校“燃梦阅读打卡”活动名列前茅的“阅读达人”。一年前,杨婷因为青春期的情绪波动导致成绩下滑,差点失去了敲开高中大门的机会,校长马保福了解情况后,及时为她疏通心结,并且引导她通过阅读重拾学习的信心。一年后,杨婷不仅成绩大幅上升,达到了上高中的分数线,还在“燃梦行动”中成为佼佼者,连续阅读并书写阅读心得1008天。