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在安全生产上，不仅需要真作为、真见效，而且要谨防不作为、假作为。从实践中看，一些地方在面对安全隐患问题时，似乎陷入了这样的“怪圈”：群众反映问题，作出必要回复，给出相关承诺，举措虚而不实，问题难以根治。这意味着，虽然对群众的诉求回应得挺及时，但不解决问题也是徒劳。现实中，我们需要警惕的恰恰是以回复替代办理、以办理替代效果的形式主义。倘若口头答复、纸面回复只是一张“空头支票”，没有政策执行、没有效果评估，那么小问题就会变成大麻烦、大麻烦就可能演化为大灾难。
6. 深化机关党建理论研究。加强对习近平总书记关于党的建设的重要思想和关于党的自我革命的重要思想的学习研究和宣传阐释。发挥《机关党建研究》、《旗帜》杂志和全国党建研究会机关专委会平台作用，围绕走好践行“两个维护”第一方阵、破解大党独有难题、健全全面从严治党体系、全面提高机关党建质量等课题开展理论学习和交流研讨，形成有分量、有价值的研究成果。开展机关党建创新案例征集展示活动。
对于发明或者实用新型专利中以数值或者连续变化的数值范围限定的技术特征，不宜绝对排除等同原则的适用，但应予严格限制。当具有差异的数值或者数值范围系以基本相同的技术手段，实现实质相同的功能，达到实质相同的效果，且本领域技术人员无需经过创造性劳动就能够联想到；同时，综合考虑技术领域、发明类型、权利要求修改内容等相关因素，认定有关技术特征等同既不违背社会公众对权利要求保护范围的合理期待，又可以公平保护专利权的，可以认定构成等同技术特征。
“了解党纪、掌握党纪、敬畏党纪，是推动党纪学习教育走深走实的前提和基础。”应勇指出，开展党纪学习教育，是以习近平同志为核心的党中央作出的重大决策部署，是今年党建工作的一项重要政治任务。《条例》是党的纪律建设的基础主干党内法规，清晰划定了各级党组织和党员干部不可碰触的纪律底线，既是党员干部知纪明纪的必修教材，也是党员干部守纪执纪的行为准则。开展党纪学习教育，就要原原本本、逐章逐条学习《条例》，真正做到学懂弄通，既知其言又知其义，既知其然又知其所以然。只有真正搞清楚党的纪律规矩是什么，才能弄明白能干什么不能干什么。各级检察机关党组、院领导和党组织负责人，要增强学习自觉，坚持个人自学与集中学习相结合，在学深悟透做实《条例》上带好头、作表率。