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法院审理认为，被告人王诚身为国家工作人员，利用职务上的便利为他人谋取利益，或利用其职权、地位形成的便利条件，通过其他国家工作人员职务上的行为为他人谋取不正当利益，非法收受他人财物，数额特别巨大，其行为已构成受贿罪。王诚身为国家机关工作人员，在招商引资工作中滥用职权，造成国有资产重大损失，情节特别严重，其行为构成滥用职权罪。法院综合考虑王诚犯罪的事实、性质、社会危害程度，以及认罪悔罪态度等情节，依法作出上述判决。

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626969ACOM澳彩网址综合查询该论文指出，编制配置涉及教育、编办、财政、人社等多部门，各部门所遵循的政策逻辑难以统一，易引发控编与用编的冲突。编制管理更多遵循行政管理逻辑而非教育发展逻辑。自中央编办会同教育部、财政部制定教师编制标准，到省级编制部门会同省教育厅、省财政厅出台具体的实施办法，再到县编办、财政局、教育局核定与分配教师编制，编制管理整个过程涉及十余个部门管理机构。在多部门博弈过程中，每个利益主体的应对行为，是其职责立场与自我利益在博弈与妥协中综合权衡的产物。多重制度逻辑下的编制配置难以形成以教育发展为目标的运行机制。