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她认为,培养儿童的自我保护能力是关键,要让孩子明白,任何情况下,保护自己不受伤害是最基本的原则。其次是树立“主动攻击他人是错误行为”的观念,让孩子认识到任何形式的无端、主动攻击都是错的,“对常表现出较强攻击性或欺负行为的儿童,家长要在日常生活中明确‘可为’和‘不可为’的界限,观察到孩子有侵犯或不尊重他人的举动时应及时果断地干预,明确指出不当。”
敦煌研究院名誉院长樊锦诗以《敦煌文化遗产的智慧启示》为题发表演讲。樊锦诗认为,博大精深的敦煌文化遗产中蕴含着中华文明多方面的精神标识,呈现着中华民族坚强刚毅的开拓精神、呈现着中华文明开放包容的共生精神、呈现着中华文明济世安民的人文精神。在今天挖掘弘扬敦煌文化遗产所蕴含的精神标识,有利于感悟祖先的智慧、感知民族的精神,树立文化自信,赓续历史使命,守护并传承中华民族的文化根脉,为增强民族凝聚力,提升文化软实力,为当今世界多元文化和平共处、交流融合、文明互鉴,为建设社会主义现代化强国,实现中华民族伟大复兴发挥积极作用。
发展向前,民生向暖。西藏坚持把改善民生、凝聚人心作为经济社会发展的出发点和落脚点。近年来,西藏将80%以上的财政支出用于农林水、教育、医疗卫生、住房保障等民生重点领域。如今,以养老、医疗、失业、工伤和生育五大保险为主体的覆盖城乡全体居民的社会保障体系全面建立。各族群众幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶,人民生活全方位改善,西藏社会面貌日新月异,人民生活蒸蒸日上。
经历过去8年两岸关系的急转直下,两岸同胞都期盼两岸关系能重现和平发展、交流合作的荣景。台湾地区领导人无视“双少数执政”的现实,罔顾岛内主流民意,怙恶不悛、一意孤行,极力渲染大陆对台“威胁”,煽动“反中抗中”,蓄意升高两岸对立对抗。这个“台独工作者”恶毒攻击污蔑大陆,恶意撕裂两岸同胞感情,还叫嚣要“强化国防”“发挥威慑”,妄图“以武谋独”。这是要把广大无辜台湾同胞绑上暴冲的“台独”战车,只会将台湾进一步推向兵凶战危的险境。对其嚣张气焰必须通过有力惩戒予以坚决压制。