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徐永表示，“汉语桥”中文比赛举办20多年来，业已成为印尼乃至世界各国汉语爱好者翘首以盼的年度盛会和促进文明互鉴、增进民心相通的重要桥梁。越来越多的青年学生通过学习汉语更加喜爱底蕴深厚的中华文化，更多了解蓬勃发展的新时代中国。希望中印尼两国青年进一步加强交流，互学互鉴，共同为深化两国人民之间的传统友谊、携手构建中印尼命运共同体贡献力量。
合成作战指挥中心依托合成优势资源，坚持搜情在前，预警在先，畅通多维信息渠道，加强重复警情治理，广泛汇聚线索，严密梳理隐患，确保防范始终走在风险之前，及时预警提醒，高效支撑实战。户政管理处纵深推进“警调对接”工作，创新推出“三清单两报告”制度，探索构建矛盾纠纷发现搜集、风险研判、先期调处、分流移交、回访跟进的全流程闭环管理模式，最大限度实现矛盾纠纷源头预防、前端化解。交通治安分局探索构建“一核多元”治理模式，畅通警企共治渠道，成立市域公共交通治安矛盾纠纷人民调解委员会，切实将“矛盾纠纷调处服务中心”打造成调处化解公共领域矛盾纠纷的终点站、为民服务的主阵地、主动创稳的前哨岗。
只不过，必须承认，对于不少在城市打拼的年轻人来说，“回乡种地”只是偶尔产生的念头。这很大程度上，源于对乡村生活稳定、自然与纯粹的“一厢情愿”。的确，“土地不会欺骗”，种瓜得瓜、种豆得豆，播种什么就能收获什么。而且，质朴的乡村不用处理复杂的人际关系，也不用担心临时加班、隐形加班。脚踩坚实的土地，手抚茁壮生长的农作物，其间散发出阵阵清香，这种“实实在在”的感觉，与枯坐在格子间里的“忙碌”大相径庭。也正因如此，乡村生活成为不少都市上班族眼中另一种“诗与远方”。
通知要求，各地教育行政部门和学校指导幼儿园关注幼儿心理发展需要，使幼儿保持积极的情绪状态。指导中小学校重视培养学生积极乐观、健康向上的心理品质。指导中职学校、高等学校重视提升学生心理调适能力，培养学生自立自强、敬业乐群的心理品质，保持良好的心理健康状况，更好匹配职业、适应社会。要关心留守儿童、流动儿童的心理健康状况，提供必要的心理疏导与干预。