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研究者认为，要消除来自这些方面的工作负担，区域内有关部门需要在数量上和方式方法上对各类评估检查进行动态管理。一方面，控制各类检查、文件下发的总体数量，根据实际情况开展确实必要的督导、评估等活动。另一方面各部门在检查工作中应注重合作性与协调性，对学校开展督查评估的部门应当统筹安排行动时间、材料收集、考查方式等工作，避免重复检查的现象，避免造成学校人力资源与物质资源的浪费。在简化工作流程的同时要注意发挥督查工作的实效，教育督导机构要把减轻中小学教师负担列入教育督导内容，完善教师减负政策的激励约束机制，定期督导与长期监管相结合，严肃问责执行不力、落实不到位的学校，必要时可以建立第三方监测和公告制度以避免学校对教师减负政策进行“替代性执行”的情况。

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半岛·体育登录入口走进衢州第二中学，一棵中美友人2015年9月共同栽植的“友谊树”枝繁叶茂，树旁的石碑上镌刻着面向未来的寄语——“续‘杜立特突袭’传奇，谱中美友谊新篇章”。2016年以来，杜立特突袭者子女协会在衢州二中设立奖学金，并围绕杜立特行动主题组织英文征文比赛，在学生心中播下热爱和平的种子。今年，征文比赛吸引了众多学生参与，这段中美民间友谊的佳话为越来越多的青年学子所了解。