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对于校园管理部门，在制定教育建筑遗产保护责任范围时，要将与建筑遗产相关的事务、工作统筹考虑，并在学校内部设立独立于行政单位之外的专职教育建筑遗产保护部门。将河大教育建筑遗产作为博物馆里的“文物”进行管理和保护，而非一处固定的校园资产，才能脱离传统意义上的遗产保护方式，简化保护程序，使各项保护措施更直接地应用于其中，以此更好地对外展示建筑价值，扩大影响范围。
张军：非常感谢东冉同学。这是一个涉及法理的好问题。依法治国和以德治国相结合是我国法治建设的一大特色。以德治国靠什么？靠的是道德教育从娃娃抓起，把习近平总书记强调的“引导和帮助青少年学生扣好人生的第一粒扣子”的要求落实，学校、社会、家庭都要承担责任、共同努力，更加务实有效地加强青少年道德教育；靠的是文化自信——中华优秀传统文化的引导，社会主义核心价值观的引领。唯有运用、执行好法律，方能更好地推进国家治理。也只有将法治和德治紧密、有机结合好，我们的国家才能长治久安。
据论文第一作者、国科大人文学院考古学与人类学系特别研究助理陈典介绍，受埋藏环境影响，本次研究的河北灵寿县青廉村出土战国时期中山国(公元前414年-前296年)贝壳画图像遭到严重破坏。尽管如此，研究团队通过一系列先进科技手段和方法开展精细研究，成功对中山国贝壳画进行重建复原，并明确解答其颜料、工艺及其他相关问题。
首都医科大学附属北京安贞医院外科学专业2021级硕士研究生，满族，中共党员。曾获北京市“三好学生”等荣誉称号。围绕急性主动脉夹层救治关键问题展开研究，以第一作者（含共一）在JAHA等期刊发表论文9篇。积极投身急救科普工作，累计志愿服务时长达1596小时。