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“长期以来，在升学、绩效和功利主义等错误片面教育价值观诱导下，各地基础教育管理一定程度上出现了育人方向偏差、制度不健全、规范乏力、管理失序等状况。”石中英认为，这种状况往往导致广大人民群众对基础教育办学过程中各种问题的抱怨，影响学校教育教学工作和全体青少年的健康发展。教育部办公厅下发《意见》就是为解决这一事关我国基础教育高质量发展的瓶颈问题，提升新时代基础教育治理水平和能力，优化基础教育良好生态。
当天，世界技能博物馆副馆长潘煜介绍说，为全面展现灿若星河的世界陶瓷历史，本次展览联手故宫博物院、首都博物馆、中国工艺美术馆、天津博物馆、镇江博物馆、浙江省博物馆、景德镇御窑博物院、景德镇陶瓷文化传承创新中心(陶瓷民俗博物馆)、河南博物院等国内重量级文博单位，以及日本平山郁夫丝绸之路美术馆、岐阜县现代陶艺美术馆2家国际美术馆，为观众带来陶瓷视觉盛宴。
“入学公平是整个教育链条起点上的公平。当下，个别地方‘暗箱操作’‘掐尖招生’等破坏义务教育公平的违规招生现象，损害了教育公平、破坏了教育生态，影响民众的教育获得感，亟待认真治理。整治招生乱象需要把整个基础教育招生入学流程放置在阳光之下，规范开展，督导跟进，交流经验，见贤思齐，曝光乱象，以儆效尤。”王定华指出，《通知》将日常管理失序作为规范整治的重点之一，十分必要。
宋行健认为，律师将拍摄的照片发布在网络空间中，被新闻媒体转发，属于新闻媒体对司法活动的正常监督，不能认定为舆情不当地影响了司法活动。2024年最高人民法院工作报告指出，“自觉接受监督，以能动履职践行全过程人民民主”，并提出了依法接受人大监督、自觉接受民主监督、依法接受检察机关法律监督、广泛接受社会监督这四项具体做法，本案引起新闻媒体的关注，正是司法活动接受社会监督的体现。