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习近平总书记为湖南描绘了“三高四新”美好蓝图，勉励湖南“在推动高质量发展上闯出新路子，在构建新发展格局中展现新作为，在推动中部地区崛起和长江经济带发展中彰显新担当，奋力谱写新时代坚持和发展中国特色社会主义的湖南新篇章”。5月23日至24日，最高人民检察院党组书记、检察长应勇率最高检调研组，就检察机关服务保障经济社会高质量发展，深入湖南三级检察机关调研。应勇强调，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记对政法工作、检察工作的重要指示和考察湖南重要讲话精神，聚焦法律监督主责主业，完整准确全面贯彻新发展理念，统筹发展和安全，做实为大局服务、为人民司法、为法治担当，充分运用法治力量维护稳定、促进发展、保障善治、守护民生，持续深化习近平法治思想的检察实践，在推进检察工作现代化上展现新作为，在支撑和服务中国式现代化上彰显新担当。
从一个更宏观的角度来看，新职业是社会发展过程中新的社会分工和专业化的表现，每一批新职业的更新，都见证着社会经济发展的新活力。还要看到，新职业的出现，往往意味着在这一领域存在巨大的人才缺口，如何培养适合新技术、新业态的人才，如何联结职业教育与产业需求，如何为新职业完善职业标准、行业规范，新职业在“转正”之后仍有较长的路需要探索。
该院充分发挥检察机关在临界预防工作中“发起者、协调者、督促者”作用，及时开展社会调查，寻找帮教切入点，与县妇联、校方领导、派出所民警及心理咨询师联合开展家访，向监护失职的家长制发9份《督促监护令》。同时，县妇联建档跟踪，每月进行走访联系，与检察院开展观护、帮教工作，通过司法干预督促监护人履职尽责，推动问题家长“回炉”、缺位家长“归位”。
谈到人工智能时代的人才培养话题时，北大原校长，北大未来教育管理研究中心主任林建华指出，人工智能的发展让我们处于一个知识开放的时代，把握好人在知识与能力方面的独特性至关重要。人工智能时代，应打开学科、学习和学校的边界，充分利用社会的教育资源，让学生在实际体验中增强学习默会的知识和能力，从而释放内在潜力，实现教育的根本目的，回归教育的本质。