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如果设计有差错,后续所有工作都失去意义。那段日子,建设团队看在眼里、急在心里。为了尽早攻克难题,团队成员常常深夜不眠,一手拿着规范文书、一手捻着水泥粉作对比。他们反复查阅文献资料、用各种仪器验证排除问题,多次召开专家咨询会、进行实地调研,最终才形成一份合适的方案。
新华网早前报道显示,“老师儿”是济南话特有的对别人的尊称,用作与不认识的人谈话时的起始代词,不分男女老少,都可以称呼为“老师儿”。地道的济南话,在“老师”后面是要加儿化音,用拼音来表达就是“lao shier”。用济南话说“老师儿”,从“老”开始语气就是上扬的,结尾再往上挑,既保留了原有的敬重之意,同时又不失俏皮。
“那堂课太精彩了,我们所有的教职工和学生全看了,深入人心,受益真的匪浅。”兰州市第八十八中学党支部书记、校长吴淑贤说,“很多欺凌和霸凌现象,是我们并不知道的,或者说大多数人会觉得只是一个普通现象。可以说,那不只是一堂对学生们的普法课,也是对我们从教人员的普法课,这对我们往后如何做好这方面工作,对学生们如何保护自己,有很大的作用。”
4月8日下午,我初到丽江古城时,在古城内嵌雪楼客栈院子的大树下,一场别开生面的第四期“对话古城——丽江古城保护与发展大家谈”活动正在热烈进行。古城保护管理局、市区两级文旅局及市场监管局、相关乡镇街道及社区负责人,以及行业协会、从业者代表等齐聚一堂,围绕“引领古城民宿升级,打造古城旅拍名片”主题,畅所欲言、建言献策。