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据中国地震局介绍,长期以来,该局会同相关行业部门、地方政府和社会组织在防震减灾科普方面开展大量工作,特别是近年来联合教育部、国家民委、中国科协开展“地震科普 携手同行”主题活动,向全国2万余所学校发放科普图书80万册,开展应急演练近8万场,中小学生地震灾害防范意识和应急避险能力显著提升。其中,2022年四川泸定6.8级地震中,震区中小学校全体师生安全撤离;2023年甘肃积石山6.2级地震中,震区94所寄宿制学校5万多名师生科学避险,无一伤亡,充分彰显地震科普工作取得的减灾实效。(完)
关于创新的内涵,上海戏剧学院教授、舞台美术系原主任伊天夫直言,不是运用AI就是创新,没有对社会生活的深刻体验、对人生意义的深刻追寻,就无法真正创新。中央戏剧学院数字戏剧系副主任宋震教授亦指出,AI在影像方面可以解决场景和镜头的问题,但解决不了表演的情感情绪问题,所以未来的电影仍需与戏剧结合。他认为,未来戏剧和影视会产生一种并育和化生的关系。虚拟制作导演何川表示,相比真人演员,数字虚拟人外形定制化高、综合实力强、IP权益明晰,而且“永不塌房”。但由于缺乏实时性、一致性、不懂表演,目前AI还难以快速服务舞台表演,仍需今后的探索和实践。
当天活动中,在红领巾讲解员的解说指引下,现场嘉宾一边参观一边聆听这名共产主义战士的事迹,重温雷锋短暂而又不凡的一生。一张张照片、一件件实物、栩栩如生的雷锋雕塑、视频资料等,生动详实地再现了雷锋的成长历程和雷锋精神的形成过程,也深深触动着青年的心灵,深刻领悟着雷锋热爱党、热爱国家、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念,服务人民、助人为乐的奉献精神。
浙江传媒学院党委副书记陈永斌表示,学校作为浙江省人民政府和国家广播电视总局共建的、具有鲜明行业特色的传媒类高等院校,始终坚持走教学、科研、创作、社会服务四轮驱动发展之路,此次学校与名企联动共同推动产学研实践项目,是充分发挥学科专业人才优势、以传媒手段赋能丹寨农文旅新活力作出的有益尝试。未来,学校将进一步积极探索传媒支撑乡村全面振兴的新机制新模式,打造“传媒+产业”“传媒+文旅”赋能乡村振兴新案例新范式,为积极服务国家乡村振兴战略贡献智慧和力量。