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彭刚表示，清华大学始终秉持中西融会、古今贯通、文理渗透的办学理念，近年来，以建设计算社会科学与国家治理实验室为契机，着力推进文理工交叉、多学科融合，建设文科基础条件平台、学科创新平台、治理仿真平台和教学实验平台。当前，我国哲学社会科学实验室建设取得了积极进展，同时也在目标定位、跨学科协作、人才评价、产学研合作等方面面临共性挑战，这需要各实验室建设单位通力合作，共同破解这些难题，努力探索中国特色哲学社会科学实验室建设之路。希望大家共同建设好、维护好中国哲学社会科学实验室论坛这一品牌，搭建起常态化的全国性合作交流平台，通过交流建设经验、开放共享资源、举办讲习班、搭建国际合作网络等形式，充分发挥哲学社会科学实验室在建构中国自主的知识体系中的独特作用，为加快构建中国特色哲学社会科学贡献智慧和力量。
在匈牙利首都布达佩斯，有这样一所由中匈两国政府共建的匈中双语学校。2004年9月学校成立之初，只有87名学生。近年来，该校生源结构由以招收当地华人学生为主，发展成面向所有族群招生，越来越多的匈牙利孩子来到这里学习中文。多丽娜、丹丽娜两姐妹从小就在这里学习汉语。在多丽娜看来，中文是“宝藏”，她们可以通过学习中文来打开更多文化交流的“新门”。
新老问题叠加碰撞，复杂矛盾交织发酵，世界的不稳定、不确定成为常态。正如联合国秘书长古特雷斯2023年8月在金砖国家同非洲国家及其他新兴市场和发展中国家领导人对话会上发表讲话时所说：“我们无法承受一个全球经济和金融体系分裂、人工智能等技术战略各行其是、安全框架相互冲突的世界。”[5]何去何从，人类又一次站在十字路口。
随着中匈两国的合作交流不断深入，像多丽娜两姐妹这样热爱中文的学生越来越多，现如今，中文更是成为匈牙利高考外语科目之一。在匈中双语学校担任中文教师10余年的老师王悦坦言，自己送走了一批又一批的学生。从学校成立之初的87名学生，到如今共12个年级，在校530余名学生。通过学校的发展，她也感受到了匈牙利的“中文热”。在王悦看来，中匈友谊的新故事，正在不断发生着……(李佳励 曾玥 北京报道）