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2021年9月，习近平主席在第七十六届联合国大会一般性辩论上的讲话中首次提出全球发展倡议，呼吁国际社会加快落实联合国2030年可持续发展议程，构建全球发展命运共同体。[22]全球发展倡议，最核心的要求是坚持以人民为中心；最重要的理念是倡导共建团结、平等、均衡、普惠的全球发展伙伴关系；最关键的举措在于坚持行动导向，推动实现更加强劲、绿色、健康的全球发展。
新老问题叠加碰撞，复杂矛盾交织发酵，世界的不稳定、不确定成为常态。正如联合国秘书长古特雷斯2023年8月在金砖国家同非洲国家及其他新兴市场和发展中国家领导人对话会上发表讲话时所说：“我们无法承受一个全球经济和金融体系分裂、人工智能等技术战略各行其是、安全框架相互冲突的世界。”[5]何去何从，人类又一次站在十字路口。
推动构建人类命运共同体为人类文明进步揭示开放包容、交流互鉴的新愿景。推动构建人类命运共同体，意味着以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明包容超越文明优越，追求各美其美、美美与共；意味着认同各国现代化道路的多样性，鼓励各国探索适合本国国情的发展模式；意味着推动各国优秀传统文化在现代化进程中实现创造性转化、创新性发展，促进各国人民相知相亲。
随着中匈两国的合作交流不断深入，像多丽娜两姐妹这样热爱中文的学生越来越多，现如今，中文更是成为匈牙利高考外语科目之一。在匈中双语学校担任中文教师10余年的老师王悦坦言，自己送走了一批又一批的学生。从学校成立之初的87名学生，到如今共12个年级，在校530余名学生。通过学校的发展，她也感受到了匈牙利的“中文热”。在王悦看来，中匈友谊的新故事，正在不断发生着……(李佳励 曾玥 北京报道）