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中华大地众多山脉都被视为昆仑山脉或余脉，这在很早以前就被先人所共识。但现实的昆仑山到底在哪里，是古人思索寻觅不已的问题。千百年来，人们只能根据目光所及探寻认知昆仑，因而先后出现了新疆和田昆仑、甘肃祁连昆仑、青海星宿海昆仑等说法，出现了昆仑究竟在何处的学术纷争。故大昆仑的在地化和具象化，使人深感“神州处处有昆仑”，乃至于“海外亦有昆仑”。
2023年1月，习近平主席复信匈牙利匈中双语学校学生，鼓励匈牙利青少年更多了解中国，做传承发展中匈友好事业的使者。复信让学校师生备受鼓舞，也在匈牙利社会各界引发热烈反响。“习近平主席的回信语重心长，让我们感受到了中国领导人对青少年的关怀和对两国关系的重视。”匈中双语学校校长埃尔戴伊・茹饶说。
会议强调，要在抓紧抓实司法部机关、直属单位和全系统政治建设上持续发力、久久为功，坚持党的绝对领导，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，严守政治纪律和政治规矩，筑牢政治忠诚。要从严从实开展党纪学习教育，以部机关长期以来发生的严重违纪违法案例为反面典型，深入开展警示教育，学纪、知纪、明纪、守纪。要深刻认识司法行政系统党风廉政建设和反腐败斗争形势依然严峻复杂，纵深推进正风肃纪反腐，在铲除腐败滋生的土壤和条件上综合施治，保持惩治腐败高压态势。党组要扛牢全面从严管党治警主体责任，党组成员要严格履行“一岗双责”，以身作则，严负其责，采取硬实举措锻造忠诚干净担当的过硬队伍，为司法行政工作高质量发展提供坚实保障。
经过对长三角地区中小学校长家校合作领导力的调查，上海市教育科学研究院普通教育研究所副研究员郁琴芳发现，校长家校合作领导力水平随着学段的升高而递减，女性校长的优势比男性校长更明显，中年校长领导力水平更为突出，高学历、正高级、以及接受过家校合作专题培训的校长领导力水平更高，但普遍存在重务虚轻落实、重结果轻过程、重常态轻危机的现象。