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文旅融合精彩多,创新形式吸引游客参与。北京模式口国潮文化节之国风嘉年华,精心策划非遗体验、国潮音乐表演、汉服巡游、国风市集等活动,为游客呈现一场极具沉浸感的文化盛宴;兰州“黄河大合唱――黄河之滨也很美”系列活动,以“领唱+大合唱+开放麦”形式,开启零距离观演互动新模式,掀起合唱的狂欢热潮;贵州溶洞音乐会,将现代音乐的舞台搭建在亿万年前的古老溶洞,引得游客点赞,“太炫酷了!”
然而,义务教育教师编制动态调整面临制度障碍。《编制动态调整机制研究》指出,义务教育编制配置的基本前提即按需核定教师数量,保障学校高质量完成教育教学工作任务。由于学龄人口规模及分布持续变动,学校分布、班级规模及年级跨度的变化使教师编制需求不断变化。而相对固化的教师编制管理体制难以实现“编随人走”,编制配置尚未适应学龄人口变动带来的师资需求变化。
“一季报”发布后,高盛、摩根士丹利等国际机构纷纷上调今年中国经济增速预期。亚洲开发银行发布的《2024年亚洲发展展望》预计:2024年至2025年中国将贡献亚洲发展中国家经济增长的46%,将继续成为对全球经济增长贡献最大的经济体。
其中指出,当前有关编外教师问题的治理和解决,大致有三种不同的目标诉求和政策路径:一是否认编外教师存在的合理合法性,主张予以禁止,工作的重点是确保编外教师的“零”存在及其清退中不出问题;二是承认编外教师存在的客观现实性,主张予以规范管理,工作的重点不再是清退,而是如何将其纳入规范化、制度化、平等化的管理之中;三是取消教师的事业编制管理方式,主张所有教师应实行聘用制,建立一种按需设岗、公开招聘、择优聘用、合同管理、同工同酬的人事制度。可以预见,随着城镇化推进、生育政策调整、新课程改革和化解大班额工作的持续推进,公办中小学教师编制供给愈来愈难以满足强劲的扩增需求,教师编制制度的改革与创新迫在眉睫。