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除此之外,该“中心”无论是从大门右侧空地上“做事须循天理,为人且问良心”的文化墙,还是婚恋家室调解室里的“家和万事兴”牌匾,甚至是卫生间前走廊上的“万事和为贵,有理让三分”,处处都弥漫着“和谐”的文化氛围。陈明哲补充道,“这也是我们‘中心’与其他地方的不同之处,相比‘磨破嘴皮’的调解,我们更注重的是‘润物细无声’。”
循“新”出发,向“新”而行。各地区各部门抢抓机遇、奋勇争先,因地制宜发展新质生产力。北京积极培育机器人、商业航天等未来产业集聚区,上海加速布局大模型、人形机器人等新赛道,深圳加强基础研究投入,深度融合创新链产业链资金链人才链。
而在作品创造性方面,益某玩具厂的变形汽车人玩具虽借鉴了影视作品《变形金刚》角色形象,但在变身后,搭配盔甲形状和位置,在颜色、图案设计及选择上,体现了创作者的设计、取舍和安排,融入了智力劳动,在艺术造型、结构以及构成要素搭配上具备独创性。关于跳舞公主、跳舞女孩玩具作品,益某玩具厂以“跳舞”为主题,通过对人物姿势、裙摆扩张体现舞蹈感,并在此基础上使用不同颜色、粗细线条、凹凸纹路、花纹设计等方式对玩具整体造型进行创造,同样体现了创作者的设计、取舍和安排,具有独创性。
另外,东北师范大学教师教育研究院师资博士后王爽、东北师范大学中国农村教育发展研究院教授刘善槐也在去年发布了《人口变动新形势下义务教育教师编制动态调整机制研究》(以下简称《编制动态调整机制研究》)的论文。其中指出,当前,我国人口发展呈现“少子化、老龄化、区域人口增减分化”的趋势性特征,决定教育资源供需关系的时空结构。一方面,新生人口数量下滑直接导致各级各类学龄人口规模减少,其对义务教育师资配置的影响将随着时间的推移逐渐显现。另一方面,区域间经济发展不均衡促使劳动力向经济发达、行政层级高的地区迁移,学龄人口空间聚集凸显师资配置不均衡。