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这并不是说，广义的文科（包括人文学科、社会科学、艺术学等在内）没有专业门槛，而是它们在长久的社会语境里被解构了，普通人对这种专业性既缺乏认识，也不够尊重。而这也连带着社会形成了对某些学科的鄙视，比如曾经有论文就如此明白地写着“东南亚国家掉入中等收入陷阱原因之一是文科生太多”。似乎某些学科根本无所谓专业，在数理结构面前毫无价值。
“上述项目均已列入中方去年宣布的‘一带一路’自然灾害防治和应急管理国际合作14项合作举措。这14项举措涉及技能提升、救援实战、科普宣传和交流互鉴，旨在通过‘小而美、惠民生、见效快’的务实项目，助力包括中亚国家在内的共建‘一带一路’国家提升应急管理能力，为各国和全球经济社会发展营造安全稳定的环境。”王满达说。
话剧《周恩来回南开》以周总理1959年5月28日第三次视察南开大学的历史事实为原型，讲述他关心党的教育方针的贯彻执行，关心师生学习生活，号召全体南开人发扬爱国奋斗光荣传统，为社会主义建设作出更大贡献的故事。该剧创作历时一年多，从剧本创作到舞台演绎，均由南开大学师生担纲。话剧通过闪回的艺术形式，将周总理视察学校并与师生亲切交流的场景，同青年周恩来南开求学的励志往事巧妙地串联在一起，生动反映出南开教育对周恩来总理的深刻影响以及周总理对南开的深情厚谊，深切表达了一代代南开人对周总理的崇敬爱戴之情。
办赛之外，如何让榕江县的足球基因更好传承？贵州“村超”组委会今年有了新举措――推出青少年参与的“班超”比赛。榕江县共有乡（镇）级以上中小学41所，今年3月以来，已有19所中小学开展了“班超”比赛。在今年“村超”总决赛期间，“班超”比赛成为正式比赛的垫场赛，小球员的精彩表现引来阵阵喝彩。榕江县县长徐勃表示，“班超”有利于促进学生健康成长，将和“村超”一起丰富当地足球文化。