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随着中匈两国的合作交流不断深入,像多丽娜两姐妹这样热爱中文的学生越来越多,现如今,中文更是成为匈牙利高考外语科目之一。在匈中双语学校担任中文教师10余年的老师王悦坦言,自己送走了一批又一批的学生。从学校成立之初的87名学生,到如今共12个年级,在校530余名学生。通过学校的发展,她也感受到了匈牙利的“中文热”。在王悦看来,中匈友谊的新故事,正在不断发生着……(李佳励 曾玥 北京报道)
如何让工会更好成为职工之家?在这篇重要文章中,习近平总书记提出明确要求:继续深化工会改革和建设,牢固树立大抓基层的鲜明导向,夯实基层基础,激发基层活力,不断增强基层工会的引领力、组织力、服务力;健全已有的组织基础,持续推进新经济组织、新社会组织、新就业群体建会入会工作,扩大工会组织覆盖面;创新工作方式,努力为职工群众提供精准、贴心的服务。对工会干部履职尽责、全国总工会自身建设、各级党委(党组)加强对工会和工会工作的领导、各级政府发挥好作用等,总书记也分别提出要求。
提及龙卷风,在光明村开超市的许慧梅止不住起鸡皮疙瘩。风来袭前,她摆在门口的凳子突然给吹走好几米,她正跑去捡,风像调了个头,一下把凳子拽走了,没等去追,店里的顾客冲她喊道:“你不要命了!”她才意识到危险,冲回店里拉下卷帘门。片刻间,路边的电线杆被刮歪了,高压线“噼啪”响着,另一邻近的超市店主形容爆出的火花“跟放烟花一样”。
马克思在《1844年经济学哲学手稿》中写道,“人是类存在物”。他在《关于费尔巴哈的提纲》这篇论著中也指出,“人的本质并不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和”。人类生命的绽放,只有在共同体中才能完成。马克思和恩格斯在《德意志意识形态》中指出:“只有在共同体中,个人才能获得全面发展其才能的手段,也就是说,只有在共同体中才可能有个人自由。”共同体符合人的类本质的内在要求,是人的类本质的必然显现。