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然而,义务教育教师编制动态调整面临制度障碍。《编制动态调整机制研究》指出,义务教育编制配置的基本前提即按需核定教师数量,保障学校高质量完成教育教学工作任务。由于学龄人口规模及分布持续变动,学校分布、班级规模及年级跨度的变化使教师编制需求不断变化。而相对固化的教师编制管理体制难以实现“编随人走”,编制配置尚未适应学龄人口变动带来的师资需求变化。
在支持中国青少年儿童体育事业方面,蒙牛秉持着“天生要强”的体育精神,持续探索和创新教体融合的方式。自2018年起 ,蒙牛首次吹响“踢球吧!少年强”的集结号,带领88位足球小将跨越山河,踏上了俄罗斯世界杯的赛场;2022年蒙牛启动“希望工程·蒙牛少年足球公益行“,并连续两年带领夏令营中遴选出来的足球小将,分别远赴卡塔尔世界杯和女足世界杯赛场,帮助他们感受世界足球的魅力与激情。
其中指出,当前有关编外教师问题的治理和解决,大致有三种不同的目标诉求和政策路径:一是否认编外教师存在的合理合法性,主张予以禁止,工作的重点是确保编外教师的“零”存在及其清退中不出问题;二是承认编外教师存在的客观现实性,主张予以规范管理,工作的重点不再是清退,而是如何将其纳入规范化、制度化、平等化的管理之中;三是取消教师的事业编制管理方式,主张所有教师应实行聘用制,建立一种按需设岗、公开招聘、择优聘用、合同管理、同工同酬的人事制度。可以预见,随着城镇化推进、生育政策调整、新课程改革和化解大班额工作的持续推进,公办中小学教师编制供给愈来愈难以满足强劲的扩增需求,教师编制制度的改革与创新迫在眉睫。
今年2月,国家体育总局、教育部、共青团中央等12个部门印发了《中国青少年足球改革发展实施意见》。文件指出,要坚持面向全体青少年推广普及足球运动,坚持体教融合,培养全面发展的足球人才,同时提出了3个阶段性的规划目标,以及6个方面的重点任务和政策举措。为了积极回应国家政策倡导,中国青少年发展基金会与蒙牛集团再次携手持续推进“希望工程·蒙牛少年足球公益行”项目,为推动青少年足球运动普及、促进青少年足球全面协调发展贡献一份力量。