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厦门市公安局还不断推动“科技+实战”深度融合,持续延伸预防警务的智慧感知触角——在厦门软件园三期,集美分局把警务站前移到园区一线,打造“三层四级巡防”的智慧支点,实时处置风险隐患,实现一呼百应、秒级调度;在思明黄厝社区塔头社,思明分局通过“城中村”现代化治理平台,破解流动人口和网约房治安管理两大难题。
与此同时我们也看到,在全国生育率走低的大背景下,广东已经面临着少子化、老龄化的现实挑战。2018-2022年的5年之内,广东出生人口降低了26.93%。2023年,在常住总人口比上一年增长49万人的同时,常住出生人口却减少了2.2万人。同时,广东省内珠三角9个城市(广州市、深圳市、佛山市、东莞市、中山市、珠海市、江门市、肇庆市、惠州市)人口老龄化增速加快,七人普数据显示,广东65岁及以上人口所占比重10年间增长了1.79%。
然而,义务教育教师编制动态调整面临制度障碍。《编制动态调整机制研究》指出,义务教育编制配置的基本前提即按需核定教师数量,保障学校高质量完成教育教学工作任务。由于学龄人口规模及分布持续变动,学校分布、班级规模及年级跨度的变化使教师编制需求不断变化。而相对固化的教师编制管理体制难以实现“编随人走”,编制配置尚未适应学龄人口变动带来的师资需求变化。
全面推进乡村振兴、加快农业农村现代化,要打造一支懂农业、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍。这既需要科技专家、管理人才的“顶层设计”,更离不开“土专家”“田秀才”丰富的实践经验。他们活跃在田间地头,扎根在基层一线,是行家里手,也是致富榜样。尊重乡村发展规律和人才成长规律,要针对不同类型人才,差别化培育和管理。对于农村本土人才,需打破围墙式的传统教育培训模式,以技术培训、在线指导等,使农民不离乡、不离土。切实贴近乡村现实发展需求,“量身定制”人才培育计划,以此深入挖掘培育出更适合乡村发展的各类优秀人才。