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当来自中国社科院的专家张斌谈到优化区域生产力布局、防止“内卷式”同质化竞争时，习近平总书记指出：“新质生产力的内涵，可以做更多深入探讨。新质生产力，是否就等于新兴产业？传统产业改造升级，也能发展新质生产力。不能光盯着‘新三样’，不能大呼隆、一哄而起、一哄而散，一定要因地制宜，各有千秋。”
“坚持目标导向和问题导向相结合”，习近平总书记提出的这一明确要求，为紧扣推进中国式现代化主题进一步全面深化改革，提供了科学方法指引。完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化，进一步全面深化改革必须锚定这个总目标，把我国制度优势充分发挥出来，更好将其转化为国家治理效能。要奔着问题去、盯着问题改，坚决破除妨碍推进中国式现代化的思想观念和体制机制弊端，着力破解深层次体制机制障碍和结构性矛盾，不断为中国式现代化注入强劲动力、提供有力制度保障。
今天，民宿发展步入快车道并不断迭代升级，越来越呈现出多元化、特色化、产业化、精品化的特点。譬如，有的民宿发端于“农家乐”，经过升级改造后，既有着诗情画意的田园气息，又蕴藏了当地独特的文化气质。对于广大游客来说，到这样的民宿住几天，看到的是迥乎日常的世界，领略到的是别样的文化浸润，不正是我们美好生活的一个生动注脚吗？有的地方将废弃矿山矿坑复绿后，在绿水青山间搭建起具有艺术风格的时尚民宿，成了许多年轻人“打卡”合影、休闲度假的新基地。还有的民宿凭借优越地理位置以及丰富的游客资源，走精品化路线，精心打造高品质休闲度假地……
谈到人工智能时代的人才培养话题时，北大原校长，北大未来教育管理研究中心主任林建华指出，人工智能的发展让我们处于一个知识开放的时代，把握好人在知识与能力方面的独特性至关重要。人工智能时代，应打开学科、学习和学校的边界，充分利用社会的教育资源，让学生在实际体验中增强学习默会的知识和能力，从而释放内在潜力，实现教育的根本目的，回归教育的本质。