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梁兴安于1966年11月28日出生于陕西省安康市流水镇，1990年毕业于中国人民大学，获经济学硕士学位。他曾于1990年至1992年任教西北大学经济系，后作为联合创始人创办深圳世联行集团股份有限公司；2008年获中欧国际工商学院EMBA硕士学位；2013年加盟领科，任领科教育集团总裁；2019年任职领科教育集团上海校区校长。
北京一零一中党委书记、校长熊永昌表示，教育正快速走向数智时代，拔尖创新人才的培养理念正在被深刻影响。从学校层面来讲，应主动适应科技创新趋势，着力培养人工智能拔尖创新人才，探索人工智能研究领域与学校基础课程的融合互通，以人工智能技术辅助教学，构建智慧教学生态体系，为学生全面而有个性的发展提供数字化教育环境，为发展新质生产力作出更大贡献。
当来自中国社科院的专家张斌谈到优化区域生产力布局、防止“内卷式”同质化竞争时，习近平总书记指出：“新质生产力的内涵，可以做更多深入探讨。新质生产力，是否就等于新兴产业？传统产业改造升级，也能发展新质生产力。不能光盯着‘新三样’，不能大呼隆、一哄而起、一哄而散，一定要因地制宜，各有千秋。”
在月浦激战中，87师259团团长胡文杰在指挥战斗时不幸中弹，壮烈牺牲。他是我军在上海战役中牺牲的职务最高的指挥员。胡文杰牺牲22天后，他的小儿子胡继军出生了。“父亲作战的特点是靠前、下沉，战前亲自抵近侦察、勘察地形，战斗中尽量近前观察和指挥，根据敌情变化及时调整。”胡继军说，5月14日战斗中，胡文杰手提卡宾枪，率部队持续向敌阵地发起冲击，终于打开突破口，将敌一部驱出月浦，后又组织部队连夜修筑工事、部署防御，“据战友回忆，父亲生命最后70多个小时没合眼，是在与敌人奋力厮杀、枪林弹雨中度过的。”