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4月29日至30日,话剧《马叙伦》在桂林大剧院上映。随着钟声响起,话剧拉开序幕,年迈的马叙伦提着一盏马灯,穿过人生旅程的回忆剪影,照亮脚下漆黑、曲折的道路。话剧以“寻路”为主题,生动讲述了清朝末年的少年书生马叙伦在历史的洪流中,一步步走出书斋,走向革命,历经列强入侵、军阀割据、抗日战争、解放战争,最终成长为一名坚强的民主战士的故事。
这两年,常沙娜的记忆力开始明显衰退。她说,“现在,我养成每天不断翻阅父亲与我出版的书(的习惯),让一段段回忆满满涌现,看着书上的文字记录和照片,许多事记不住了,只在依稀间拼拼凑凑,似乎完整又不完整。我觉得时间过得这么快,父亲走了,身边的朋友这些年也陆续离开,生活一点一滴在消逝,唯独挂心的还是敦煌的种种”。
南京师范大学副教授童星认为,家庭教育学的学科属性包括开放性、实践性和科学性,过度执着于传统学科评价标准将导致学科的自我禁锢、封闭僵化和快速式微。在知识快速迁移和方法多元交融的背景下,应加速家庭教育研究的学科化转向。为此,他建议,第一要以问题为中心,通过科学化的研究促进学科化发展,逐步形成自身知识体系;第二要由外促内,以外部建制搭建家庭教育研究平台,汇聚学科建设力量;第三要理论联系实际,开展循证家庭教育实践,提升家庭教育学科合法性。
习近平主席指出,“中方愿同匈方继续做彼此信赖、合作共赢的好朋友、好伙伴”。习近平主席对匈牙利进行首次国事访问,将同匈方密切战略沟通、巩固政治互信、深化务实合作,共同应对各种风险和挑战,推动中匈全面战略伙伴关系不断得到新发展,更好造福两国人民。