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懵懵懂懂中，荆建东接过了志愿者的马甲。放羊出去时穿着，村里人笑着问他：“干啥去啊，给多少钱？”“志愿的，保护长城。”荆建东亮了亮后背的字。一个普通的羊倌，能做些什么呢？荆建东原本放羊，会放纵羊群在土长城的坡上肆意奔跑，可现在却挪到了长城南边七八百米外的荒地放牧。“袁老师告诉我，国家很重视长城，我们也要参与，羊蹄子刨墙脚下的土，会破坏长城的。”
此外，中国教育科学研究院副院长于发友指出，当前已进入数字教育发展新时代，人工智能、大数据、云计算赋能教育教学改革方兴未艾，正在塑造现有的教育生态体系。针对数字教育的应用实践，要统筹做好区域和学校数字教育发展的顶层设计，大力提升教师的数字素养和操作技能，持续提高数字技术助学助教效能，鼓励师生共研共建数字教育平台，同时关注师生个人信息安全，确保数字教育平台可信、可靠。
复旦大学长三角一体化发展研究院院长 张军：“三省一市”有40多个地级市，这里面的万亿GDP城市就更多了，全国的三分之一的份额。这个地方作为一个国家要推动的区域融合的试验田，具有引领作用，很多制度上的创新、政策上的协调就形成了很明显的所谓的同城效应。我们设计一个制度能够让投资在更大的范围里面，根据市场原则自由选择，但是同时它所带来的收入能够在相关的利益主体之间进行分享，这样就更加畅通了。所以现在在示范的过程当中，已经开始根据这个想法、根据这个思路来设计相关的利益共享这样的机制、政策。
在以尚法为特色的上海市特色高中——华东政法大学附属中学，记者了解到，这里积极整合人大、法院、检察院、律所、街道等校外优质教育资源，创建了“无边界尚法创新实验室”，为提升中学生法治素养搭设崭新的学习平台。近年来，华政附中学子共有500多人次参与国家、上海市10多部法律修法意见征询，先后向国家和地方有关部门提交了17个修改建议文本和170多条建议，部分建议已被国家和地方有关部门采纳。据透露，《中华人民共和国未成年人保护法(修订草案)》向社会征求意见时，华政附中学生们提出的一条立法建议最终被采纳。