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张军：非常感谢东冉同学。这是一个涉及法理的好问题。依法治国和以德治国相结合是我国法治建设的一大特色。以德治国靠什么？靠的是道德教育从娃娃抓起，把习近平总书记强调的“引导和帮助青少年学生扣好人生的第一粒扣子”的要求落实，学校、社会、家庭都要承担责任、共同努力，更加务实有效地加强青少年道德教育；靠的是文化自信——中华优秀传统文化的引导，社会主义核心价值观的引领。唯有运用、执行好法律，方能更好地推进国家治理。也只有将法治和德治紧密、有机结合好，我们的国家才能长治久安。
怀进鹏指出，保护未成年人，就是守护千万家庭的幸福安宁，没有休止符，只有更强音。教育系统在谋划实施教育强国建设新征程中，要将未成年人保护作为基础性、全局性工作，进一步深化认识、健全机制，守护孩子们的身心健康、保障孩子们的全面发展。要坚持教育担当，树立全员、全程、全面保护的理念，切实履行未成年人学校保护的职责。学校的每个成年人都要增强保护未成年人的意识、提升保护未成年人的能力，也要教育引导孩子学会自我保护。要夯实工作体系，把规定动作做到位，全面保护未成年人的各项基本权利，全面完善各项管理制度和工作机制，构建保护体系，织密保护之网，提高未成年人学校保护的质效。要把法治教育作为关键一招，让社会主义法治理念浸润孩子们的心灵，让孩子们尊重生命、尊重规则，知法明理，健康成长。要完善协作保障，密切与检察院、法院、公安、司法、民政、宣传等各相关部门的合作，推动社会组织、专业机构为学校提供专业服务，以学生成长发展需求为中心有效整合各类资源，凝聚未成年人学校保护的合力。
月狐数据提到，由于算力成本的影响，AI应用在使用时往往为用户设置了一定的使用门槛或限制条件，比如部分文生图应用，限制用户每天仅能生成5张或10张图，如有更多需求则需付费，但在当前的模型能力和提示词复杂要求下，用户往往很难短期内真正实现希望的效果。但在用户在没有对大模型形成使用依赖和习惯时，就已无法低成本使用大模型，影响了大模型的用户留存。
He listed a couple of crucial moments in the relationship, such as Malaysia’s support for China to regain its seat in the UN in 1971, the formal establishment of diplomatic relations later on, Malaysian Prime Minister Anwar Ibrahim’s recent visit to China, bilateral visa waiver policies, etc.