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三个几何图形的贴合关系,映照中国绳结,象征着联结、协同、融汇,是东方美学意蕴的现代表达;左右圆形元素为抽象化的击掌动作,寓意合作与共赢,体现孔子学院由中外伙伴共商共建共享的办学特色;主色调中的红色是中国节日庆典色,在红橙渐变的色彩变化中体现孔子学院的青春与能量。标识诠释了孔子学院从语言入手、以文化交融、促民心相通的理念。
“我原本是一名字体设计师,年轻的时候偶然接触到汉字,这为我打开了全新的世界。后来我不仅学习书法,还专门到浙江杭州进修中国国画课程。”霍尔瓦特说,他现在每年教40多名学生,很多学生已学习书法多年,“中国文化之美吸引了很多匈牙利民众”。2022年,罗兰大学孔子学院出版了一本学生优秀国画和书法作品集《水墨丹青》。“这些作品是课程的结晶,也是匈牙利民众对中国文化喜爱的象征。”霍尔瓦特说。
5月17日,西南政法大学“法律有声”志愿服务团队走进沙坪坝区磁建村社区,为社区听力障碍者表演手语情景剧,普及《中华人民共和国残疾人保障法》《中华人民共和国民法典》等相关知识。4月15日,“法律有声”志愿服务团队携手复旦大学普法团队,为内蒙古、四川等地16所特教学校的听障学生同步开展线上手语普法活动。
熊麒告诉笔者,这些年做社区台胞主任助理帮助了不少人,也学到了不少东西。他发现,很多事情还是需要多讲、多做。比如,一些没有本地户籍的台胞小孩,只要事先登记,就可以在本地公立学校就读。但一些台胞对于大陆新出台的惠台政策了解并不及时,导致孩子入学时出现问题,就需要熊麒这样的社区工作者走到基层去多做工作、多宣讲。