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“孟姜女传说”有着许多版本,从故事框架到修筑长城的地点,都有不同。中国非物质文化遗产网显示,河北孟姜女传说最早见于战国时期。直到西汉刘向的《说苑·善说篇》中,就已经出现了“其妻悲之,向城而哭,隅为之崩,城为之厄”的情节。至唐代,故事情节和主题思想与后来的孟姜女故事已很接近,不过故事发生的时间由春秋时代改为秦朝,地点由“齐长城”变为“秦长城”,人物由齐国大将杞梁夫妻变为燕人杞良及其妻孟氏。到明代又多了“秦始皇逼婚”的情节,至此故事完全定型。孟姜女故事从江南松江府到北方山海关皆有流传,山海关东的凤凰山上建有贞女祠,即现今的孟姜女庙。
俄罗斯自然科学院(Russian Academy of Natural Sciences)官网也提及,Vladimir G. Tyminsky承担了组织和发展该学院的工作,2000年之前他一直担任俄罗斯自然科学院常任首席科学秘书,自2001年起担任俄罗斯自然科学院名誉首席科学秘书,并于2001年起担任位于德国汉诺威市的欧洲自然科学院主席。他开创了组织科学家工作的新形式(临时创意团体和替代性非国家协会)。
包括:探索建立基础教育办学治校声誉评价体系。各级教育行政部门应如实记录办学治校负面行为,对其中重大负面事项单列显示,评价结果在一定范围内公开,并作为学校、教师各类评优评先和表彰奖励的重要参考。这样,通过客观记录负面行为、评价结果公开并与激励高度绑定这三项连贯性措施,成功构建引导学校长期规范办学的有效机制。
“基础教育规范管理是一项长期性、系统性的工程,基础教育高质量发展迫切需要建立良好的长效机制予以充分保障。”在金志峰看来,“规范管理年”是全国范围的年度性重要行动,但并非单纯的年度性工作,而是以阶段性的系列行动为契机,推进规范办学的持续开展和长效机制的构建完善。因为,《通知》从评价激励、能力提升和政策制度完善等方面提出系列要求,推动构建规范办学的长效机制。