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澎湃新闻注意到，《通知》对于学校规范办学的监督和问责机制的建设，提出明确的要求。一方面，健全对学校办学的监督机制。明确监督主体，教育主管部门之外，学生家长、人大代表、政协委员和社会各界对于学校办学行为均有权进行监督；增加监督力量，充分发挥家长委员会监督作用，建立特邀监督员制度，加强日常监督；畅通监督渠道，各地教育行政部门畅通规范办学举报电话、邮箱、网络平台等受理渠道，建立曝光台，对学校违法违规办学行为，在依法依规处理的同时，通过曝光台公开通报批评。另一方面，强化对教育部门和中小学幼儿园的问责制度。教育行政部门对学校办学行为监督管理不力、履职尽责不到位的，上级教育行政部门应予以严格督办问责；中小学幼儿园有违法违规办学行为，要依法依规惩处，并对责任主体严肃追责。
最高检第一检察厅负责人表示，公安机关对于不批捕不起诉决定提出复议复核，既是公安机关与检察机关相互制约的体现，也是检察机关内部监督、上级对下级开展监督的体现。检察机关要深入贯彻习近平法治思想，深刻认识“三个善于”的基本内涵，准确把握实质法律关系，高质效办好每一个案件。要与公安机关协同构建以证据为中心的刑事指控体系，充分发挥通过复议复核程序防错纠偏、统一司法标准的作用，确保依法履行刑事诉讼职能，共同维护执法司法公正。
新京报讯（记者郭懿萌）“我们在爬山，有人被落石砸中小腿，可能骨折了，身体无法移动，需要消防员救助。”5月12日12时17分，北京市怀柔区消防救援支队桥梓消防站值班室的电话响起，桥梓消防站立即出动一车七人赶赴现场。“中午天气炎热，要注意防暑降温，安抚好被砸中人员的情绪，嘱咐伤者原地等待救援，不要随意走动。”桥梓消防救援站副站长王璐在出动过程中对报警人进行安全提示。消防员对被困男孩进行救援。图源：怀柔区消防救援支队13时16分，消防救援人员到达山下，与120急救人员会合后，结合山上陡峭的特点携带专业救援装备和应急食品上山搜救。山路崎岖，地形复杂，有多处悬崖陡壁，增加了救援难度，好在消防救援人员熟悉山上的地形，报警人也能够描述自己所在位置。消防救援人员找到被困人员后发现这个位置极其陡峭，往上往下都是接近90度的峭壁，营救任务一时陷入了僵局，因携带的救援装备无法满足救人要求，副站长王璐呼叫指挥中心调派人员装备过来增援。救援人员忽然听到一声呼救，在安抚好被砸伤者情绪后，救援人员对呼救的母子展开救援。救援人员利用专业的绳索救援技术爬上了陡峭的山体，为这对母子进行了绳索加固，并将他们护送到安全位置。消防员对被砸伤者进行救援。图源：怀柔区消防救援支队19时32分，增援的国际会都消防站到场后，先将这对母子安全转移下山，其余人员共同对被砸伤者进行加固防止其受到二次伤害。次日0时15分，救援人员安全将被困人员转移护送到山下移交给120送往医院。编辑 杨海 校对 李立军
KP.2新增变异位点中，有2个位于S蛋白，提示具有更强的传播力。但KP.2仍为JN.1变异株的亚分支，现有研究认为，其传播优势较JN.1变异株其他亚分支不会有大幅提升。专家研判认为，考虑到当前KP.2亚分支感染病例在我国本土病例中的占比极低，以及此前我国JN.1引起的疫情目前已经降低到较低水平，KP.2亚分支短期内成为我国优势流行株的可能性低，引发新一次感染高峰的可能性低。