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为深入贯彻落实习近平总书记在文化传承发展座谈会上的重要讲话精神,中国边疆研究所组织历史学、民族学、国际关系学等领域专家学者从历史与现实两个维度对中华民族现代文明进行研究阐释,公开发表了一批主题学术论文和理论文章,对中华文明的“统一性”进行了更加深入的学理阐释与分析。据介绍,本次出版的《中华文明统一性研究》是这些成果的结集,展示了现有研究阐释工作的成果,并为推动开展下一步研究阐释工作奠定基础。
这并不是说,广义的文科(包括人文学科、社会科学、艺术学等在内)没有专业门槛,而是它们在长久的社会语境里被解构了,普通人对这种专业性既缺乏认识,也不够尊重。而这也连带着社会形成了对某些学科的鄙视,比如曾经有论文就如此明白地写着“东南亚国家掉入中等收入陷阱原因之一是文科生太多”。似乎某些学科根本无所谓专业,在数理结构面前毫无价值。
2019年7月,在习近平主席和时任阿联酋阿布扎比王储穆罕默德共同见证下,中阿双方在北京签署备忘录,正式启动阿联酋中文教学“百校项目”。截至目前,阿联酋已有171所学校开设中文课程,7.1万名学生学习中文。近日,阿联酋“百校项目”示范校哈姆丹学校和亚斯学校40名中小学生代表分别用中文致信习主席,表达对中国文化的向往和热爱,立志做中阿友好的使者。
陈旭指出,两岸同胞是一家人,中国中央政府始终关心台湾同胞的健康福祉,在符合一个中国原则的前提下,对台湾地区参与全球卫生事务作出了妥善安排。台湾地区设有《国际卫生条例》联络点,获取世卫组织发布信息的渠道畅通。台湾医疗卫生专家也能够以个人身份参与世卫组织技术性活动,仅过去一年就达到21批24人次。