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此外，中国教育科学研究院副院长于发友指出，当前已进入数字教育发展新时代，人工智能、大数据、云计算赋能教育教学改革方兴未艾，正在塑造现有的教育生态体系。针对数字教育的应用实践，要统筹做好区域和学校数字教育发展的顶层设计，大力提升教师的数字素养和操作技能，持续提高数字技术助学助教效能，鼓励师生共研共建数字教育平台，同时关注师生个人信息安全，确保数字教育平台可信、可靠。
从一个更宏观的角度来看，新职业是社会发展过程中新的社会分工和专业化的表现，每一批新职业的更新，都见证着社会经济发展的新活力。还要看到，新职业的出现，往往意味着在这一领域存在巨大的人才缺口，如何培养适合新技术、新业态的人才，如何联结职业教育与产业需求，如何为新职业完善职业标准、行业规范，新职业在“转正”之后仍有较长的路需要探索。
望着眼前欢乐的孩子们，总书记格外高兴：“他们这一代是很幸福的。到第二个百年奋斗目标实现之时，他们也都长起来了。我们实现中国式现代化，年轻一代是中坚力量。老百姓的幸福生活是干出来的。我们要靠实干奋斗，实现中华民族伟大复兴，使人民群众生活越来越好。”
上午10时，主场活动在中国科学院力学研究所举行。丁薛祥来到著名科学家钱学森、郭永怀生前工作过的办公室，认真察看科研手稿、工作笔记等珍贵资料；走进科学家精神展厅，在科学家事迹展板前，仔细观看图片视频、实物展品等，了解老一辈科学家矢志报国、艰苦奋斗的感人事迹；步入材料力学性能测试实验室，询问重大科研任务进展，与在场科研人员亲切交谈。丁薛祥指出，科学成就离不开精神支撑。科学家精神的灵魂是爱国。老一辈科学家在极端困难的条件下能够取得辉煌成就，最重要的是深怀爱国之心、报国之志。在中华民族伟大复兴的新征程上，需要大力弘扬科学家精神，需要更多新时代的钱学森、郭永怀，需要更多科研人员担当起实现高水平科技自立自强的使命和责任。他希望广大科研人员厚植家国情怀，传承精神火炬，勇攀科学高峰，把人生理想融入国家使命，为中国式现代化建功立业。