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去年9月，《教师教育研究》期刊发布《教师减负政策执行效果研究》论文，探讨中小学教师减负的成效与难点，该论文通过对S市2210位中小学教师进行实证调查发现，要实现教师减负政策的过程公平，需进一步维护教师专业人员的职业属性，对沉疴难治的非教学负担开展专项整治，学校要对不同类型教师给予个性化帮扶，从而优化减负政策执行效果。

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三亿体育无法提现针对2024年全国知识产权宣传周活动启动仪式上提出将开展“守护知识产权”专项执法行动，况旭介绍说，今年4月16日，国家市场监管总局印发《“守护知识产权”专项执法行动实施方案(2024—2025年)》，在全国开展为期两年的专项行动。本次行动突出“守护品牌”和“守护地理标志促进乡村振兴”两个主题，着重抓好六项任务：