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据《浙江日报》报道，此次代表团访问西班牙旨在深入学习贯彻习近平总书记关于共建“一带一路”重要论述和考察浙江重要讲话精神，与西班牙增进友好交流、深化友城合作，书写区域合作新篇章。访问期间，佩德罗·罗兰表示，希望以此次为新起点，进一步加强双方在经贸投资、绿色经济、科技创新、先进制造、文化教育等领域交流合作，提升发展质量、增进人民福祉，巩固拓展两国友好关系。卡洛斯·普里特表示，希望双方进一步深化友城建设，重点推动能源转型、绿色发展、工业经济、文化旅游、青年交流等方面交流合作拓展领域、提升层次。
2014年1月，国务院学位委员会、教育部印发了《关于加强学位与研究生教育质量保证和监督体系建设的意见》及《学位授予单位研究生教育质量保证体系建设基本规范》，不仅提出要“开展博士、硕士学位论文抽检工作”以“强化学位授予单位、导师和研究生的质量意识，加强学位授予管理，保证学位授予质量”，而且对“健全学位论文评阅制度”做了特别强调：“论文评阅要保证有一定数量的外单位同行专家参与，加强匿名评阅等适合本单位实际的论文评阅制度建设。”
针对登载使用地图的APP存在“应当送审而未送审的，使用未经依法审核批准的地图提供服务的，或者未对互联网地图新增内容进行核查校对的，通过互联网上传标注了含有按照国家有关规定在地图上不得表示的内容的，未在地图的适当位置显著标注审图号的”等违法违规行为，自然资源主管部门将会同电信主管部门对APP主办者依法采取处置措施，营造规范健康的互联网地图服务市场环境。
据悉，智能陪练系统针对常见家庭教育问题，通过构建全面的亲子能力图谱，明确亲子沟通中的关键能力，并通过应用生成式人工智能技术研发陪练体系支持场景实训。家长可通过情境和问卷判断自身能力现状，也可以直接选择自己的薄弱能力，有针对性地开展学习与练习。系统则会根据互动陪练过程中家长的表现给出个性化和专业化的评估反馈，提高家长在实际家庭教育场景中的问题解决能力，促进亲子间的理解与沟通，塑造和谐的家庭氛围。