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在长三角地区科技资源共享服务平台上,类似上海光源这样的大科学装置就已经有了27个。不但这些装置实现了共享使用,长三角地区的企业、科研团队,还可以通过领用各省市发放的科技创新券,抵扣设施的使用费用。比如,上海市的创新券,每单由上海市财政按照服务费用的50%给予补贴,一年30万元封顶。即使使用的设施不在上海,同样也可以兑付。
“孩子好不容易考到晋城一中,都希望他能够更好地发展。比如孩子数学不好、物理不好,都想选一个带数学、带物理的班主任,能把自己的物理成绩、数学成绩提升起来。没有一个家长说是孩子身体不好,把这个孩子放在体育老师班里面,去把身体搞好,这肯定是没有的。”这是二十多年后的今天,张建国很能理解的理由。但在当时,他把家长们的声音视作对他、对体育这门学科的侮辱,他难以接受。
在上海的校园里,融入日常的24字社会主义核心价值观,已然化作一道道美丽风景线。“防晒衣、T恤衫、连衣裙……”最近,华东师范大学“慈善爱心屋”举行了“夏季送清凉”爱心物资派发活动,给家庭经济困难学子送上贴心服务。同时,华东师范大学引导学生从“被动接受资助”到“主动关爱社会”,沉浸式参与“劳动+”“素质+”“公益+”实践活动。
在上海工艺美术职业学院,该校用中华优秀传统文化滋养学子,助力“非遗”出海。学校开设“工艺中国”海外课堂,设置陶瓷、玻璃等手工艺非遗课程,建立了海派非遗数字积累中心。该校摄制《海上艺匠》专题纪录片,并开展多语种翻译创作,向海外推荐发布后备受关注。广大学子在弘扬非遗文化的过程中,也深深感受到中华优秀传统文化之美。(完)