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例如，九三学社湖南省委官网2012年就曾刊文《刘有良：关于搬迁太平军魂雕塑的建议》。在文中，长沙市政协委员，九三学社长沙市委专职副主委刘有良建议，作为天心阁景区附属文化设施的太平军魂雕塑，系近年为纪念太平天国运动而设立的纪念性设施。该雕塑位于天心阁古城墙东南角，占地面积54平方米，花岗岩材质，重达100吨，对丰富天心阁景区文化内涵起到了一定的作用。但由于该雕塑系在特定历史条件下设置的，随着天心阁景区历史文化研究的深入，以及成功申报全国重点文物保护单位后文物保护展示的实际需要，有必要对该雕塑的设置地进行重新调整：
力学科普展馆以丰富的图文展示和互动展品，展现了力学发展中的实践探索、经典原理和典型应用。丁薛祥了解科普教育设施建设和科学教育实践开展情况，观看小学生科普实验演示并与他们交流。丁薛祥指出，青少年是创新的未来。科普工作不仅要传播科学知识，更要讲好科学故事，让科学家精神深入人心、光耀时代。他勉励小学生从小树立科技创新、强国有我的志向，保持探索兴趣，掌握科学知识，提高科学素养，给梦想插上科技的翅膀。
从一个更宏观的角度来看，新职业是社会发展过程中新的社会分工和专业化的表现，每一批新职业的更新，都见证着社会经济发展的新活力。还要看到，新职业的出现，往往意味着在这一领域存在巨大的人才缺口，如何培养适合新技术、新业态的人才，如何联结职业教育与产业需求，如何为新职业完善职业标准、行业规范，新职业在“转正”之后仍有较长的路需要探索。
“孩子好不容易考到晋城一中，都希望他能够更好地发展。比如孩子数学不好、物理不好，都想选一个带数学、带物理的班主任，能把自己的物理成绩、数学成绩提升起来。没有一个家长说是孩子身体不好，把这个孩子放在体育老师班里面，去把身体搞好，这肯定是没有的。”这是二十多年后的今天，张建国很能理解的理由。但在当时，他把家长们的声音视作对他、对体育这门学科的侮辱，他难以接受。