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典型案例交流环节，浙江省嘉兴市教育局局长武曜云说，作为全国学校家庭社会协同育人首批实验区，嘉兴一直致力于打造学校、家庭和社会相互融合的育人生态圈，培养青少年积极的人际关系、合作能力和社会情感。近年来，嘉兴市将积极教育理念应用到学科教学的实践过程，推动“心育课程”向“课程育心”转型，走出了一条“全域共享、全景共育、全程共助”的心理健康教育嘉兴路子，着力构建青少年大德育、大健康、大协同的工作格局和教育样态。
根据吉安市教育体育局研判，该市还不具备小学一年级开设英语课条件。首先，受学生数量增长的影响，吉安市现有的英语教师仍然存在数量不足、质量不高的问题。如果仍然提前到一年级开设英语课，势必降低现有教学效果和教学质量。另外，对小学一年级开设英语课，暂时没有社会共识。我们也向县（市、区）教育行政部门、教研部门、一线英语教师、家长进行调研了解，大家认为，在吉安这样经济欠发达地区，从一年级开始开设英语课还不具备条件，应慎重研究、科学论证。下一步，我们将持续关注一年级开设英语课的问题，在符合省里义务教育课程方案要求的前提下，支持鼓励有条件的学校适时在一二年级开设英语听说课。
该《方案》还提出，总部机构及职能配置方面，重点整合优化部门业务，明确新的职能职责并大力实施部门合署办公，集团公司职能管理部门从19个优化为14个，同步结合新的职能职责对发展规划部、资本资源国际部和生产运行管理部部门名称进行调整，确保部门职能更为聚焦，进一步强化职能部门政策转化利用和管理策划职能；分子公司机构设置方面，要求分子公司建立与产业发展定位、公司规模、工作量等相适应的内部机构和岗位编制，积极推进企业内部管理部门合署办公。
万里戍边精神是锡伯族人民宝贵的精神财富，它体现了锡伯族人民对祖国的无限忠诚和热爱，对家园的深情眷恋和无私奉献。在万里戍边的过程中，锡伯族人民克服了重重困难，展现出了坚韧不拔、勇往直前的精神风貌。他们用自己的智慧和汗水，在边疆地区开垦荒地、兴修水利、发展生产，为保卫祖国边疆、促进民族团结做出了重要贡献。