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海峡两岸公共事务协会理事长魏裕国说：“马英九执政时期，两岸经济交流与合作取得了丰硕成果，那时，两岸关系非常融洽。”他表示，“赖清德‘5・20’讲话带来了很大负面影响，我非常不理解，他为何要将台海局势拖入前所未有的严峻境地。”
当前，新一轮科技革命和产业变革深入发展，信息和能量融合创新纵深推进，数据、算力、人工智能共同构成新质生产力的重要驱动因素。中国移动董事长杨杰指出，高质量数据、高性能算力、高水平算法的系统集成、融合创新，加速经济社会发展从“+AI”向“AI+”迈进。中国移动期待与社会各方携手并进，共同推动数字技术协同创新运用，促进数字基础设施建设扩容提速，打通数据资源大循环堵点，为数字中国建设注入新动能。
全国政协委员、奇安信董事长齐向东表示，高质量的数据是驱动经济社会高质量发展的核心要素，要坚持“发展为先、安全护航”，以促发展为终极目标，推动数据要素高效流通。奇安信积极推动安全数据释放“乘数效应”。一方面，通过安全数据赋能AI，提升自身安全能力、千行百业的生产力；另一方面，坚持安全数据要素化，深入挖掘数据价值，推动行业创新发展，护航国家社会安全。
濮阳县委县政府督查局今年1月底答复称，根据《教育部关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》教基〔2001〕2号文件要求，小学开设英语课程的起始年级一般为三年级。各省、自治区、直辖市教育行政部门可结合实际，确定本地区小学开设英语课程的工作目标和步骤。要保证每周至少四次教学活动，学校可根据具体条件，灵活安排。开设英语课程的小学，从三年级起，语文课减少一课时，其余英语教学活动时间，由地方课时中解决。经过调查，县城区学校的3-5年级英语课程低年级每周3-4节课，高年级每周6节；农村办学规模稍微大点的学校英语开设低年级每周3节，高年级每周4-6节；规模小一点的学校由于教师人员不足，英语课开设课时相对较少，都能达到规定的英语课时数。来信人说的“而其他市县大概每周至少有8到10节课。”这是发达城市教育资源充足的原因。