印度佛塔的经典形制为半圆覆钵形，中国古建筑学家罗哲文曾分析，这种形制，与中国古代的木构宫殿、楼阁相比，“实在是形制暗淡”，不足以供奉佛舍利，因此便采取将印度佛塔形制与中国传统楼阁相结合的方式，将半圆覆钵形的印度佛塔抬高到塔顶，变成塔刹。而后，佛塔塔刹又融入更多中国化的装饰元素，脱离了印度佛塔的原型，成为更具本土特色的中国佛教建筑亮点，而须弥塔的塔刹则存留着佛教中国化早期的古意。

      回到监狱后，帮教小组及时将家访的情况向监区进行了汇报，并制定了针对性的教育改造计划。他们将拍摄的视频和照片给邓某看，邓某目不转睛地看着家里的照片，当听到父亲声音的一瞬间，再也忍不住，泪流满面。邓某一遍又一遍地重复听着父亲的声音，口中喃喃说道：“我错了……”谈话结束后，邓某重复着他父亲在视频里的嘱托：好好改造，早日回家！红足1一世手机网址

      中国佛教协会副会长、藏传佛教学衔工作指导委员会主任、中国藏语系高级佛学院院长嘉木样活佛向“拓然巴”高级学衔获得者颁发学衔证书。中国佛教协会副会长、藏传佛教学衔工作指导委员会副主任珠康·土登克珠活佛向“拓然巴”高级学衔获得者表达祝贺，希望高级学衔获得者继续精进学修，自觉坚持藏传佛教中国化方向，积极推进藏传佛教与社会主义社会相适应，为西藏和四省涉藏州县经济社会发展作出应有贡献。红足1一世手机网址

      陈风华以“三个真诚希望”描绘了产教融合、行校合作的战略协作新生态。指出必须踩稳“发展”的“鼓点”、找准“高质量”的“撬点”，紧紧依靠“产教融合”这个连接教育链、产业链、供应链、人才链的重要抓手和“核心引擎”，根植行业发展大局，以推动行业高质量发展为引领，坚持“政、产、学、研、用”一体化发展思路，全方位整合监狱、戒毒、基层法治、职业教育等资源，以“刑事执行联合创新学院”“校监（所）警务实战共同体”“法律职业教育共同体”等合作项目为载体，深化湖北司法职业教育集团建设，搭建更为常态化的良性互动机制，促进协同发展。红足1一世手机网址（撰稿：裴朋树）