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卜天寿在抄录《论语》各篇时，均有“孔氏本，郑氏注”之题。足见开元、天宝之前，远在西州的学生亦以郑玄注《论语》为主要教材。此并非孤例，阿斯塔那墓地还有5座纪年墓葬出土了唐朝时期的《论语》抄本。同时，在吐鲁番还发现了《千字文》《开蒙要训》《孝经》《尚书》等汉文典籍，这些都是当时人们学习汉文化的有力证据。
南京市检察院多措并举提升办案质效，30余件案例入选最高检指导性案例和典型案例。应勇在该院调研高质效办案、职务犯罪检察、检察实务研究等工作。他强调，要聚焦法律监督主责主业，充分发挥检察一体化体制优势，完善上下级检察机关接续监督、“四大检察”与检察侦查一体履职等工作机制，提升监督质效，增强监督韧性，更有效维护司法公正，保障法律统一正确实施。职务犯罪检察要严把案件质效关，优化监检衔接，加强规范化建设，真正做到配合有力、制约有效。要推进学习型、研究型检察院建设，让爱学习、勤钻研、重实践在检察机关蔚然成风。要紧扣检察履职办案中的新情况新问题，加强实务研究、法律政策研究、基础理论研究，为指导监督办案、完善司法规则、推进相关立法提供有力支持。
深入践行人民城市理念，要把民心工程、民生实事一项一项办好，要真正让人民群众有实感、得实惠。尽管停车缴费“纯净码”已经成为一个守护民生的成功案例，但真正值得关注的是个案之外的意义。无论是上海或是其他城市，人民城市建设不会一帆风顺，但每多一些依靠群众、扎实调研、尊重常识、动态优化，真正把网上群众路线走深走实走心，我们就离“人人参与、人人负责、人人奉献、人人共享的城市治理共同体”更近了一步。
南京师范大学副教授童星认为，家庭教育学的学科属性包括开放性、实践性和科学性，过度执着于传统学科评价标准将导致学科的自我禁锢、封闭僵化和快速式微。在知识快速迁移和方法多元交融的背景下，应加速家庭教育研究的学科化转向。为此，他建议，第一要以问题为中心，通过科学化的研究促进学科化发展，逐步形成自身知识体系；第二要由外促内，以外部建制搭建家庭教育研究平台，汇聚学科建设力量；第三要理论联系实际，开展循证家庭教育实践，提升家庭教育学科合法性。