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5月28日，在结业仪式之后，来自韩国汉阳大学信息系统专业的具道映给所有人写了一封信：“我在过去几天里经历了许多美好的瞬间。与同行韩国、中国和日本学生的交谈极大地拓宽了我的视野。我希望通过这个项目，在未来，彼此之间的交流能更加活跃。”
李强表示，中马建交以来，始终坚持相互尊重、平等相待，从两国根本和长远利益出发，坚定不移发展友好关系。中方愿同马方以今年两国建交50周年为契机，遵照习近平主席同安瓦尔总理的战略引领，继续加强高层交往，坚定支持彼此维护自身主权、安全等核心利益，更好发挥经济互补优势，汇聚更多发展合力，推动共建中马命运共同体不断走深走实，更好造福两国人民，为地区繁荣稳定作出新的贡献。
2019年5月，习近平总书记在全国公安工作会议上发表重要讲话。5年来，全国公安机关深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕捍卫政治安全、维护社会安定、保障人民安宁新时代使命任务，牢牢把握对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明总要求，全力打造高水平安全，全面服务高质量发展，新时代公安工作取得了历史性成就、发生了历史性变革，为续写“两大奇迹”新篇章、开创“中国之治”新局面作出了突出贡献。
通知指出，要加强困境儿童心理健康监测和发现。学校要引导有需要的困境儿童主动接受心理健康测评，掌握总体情况，发现问题及时与儿童父母或者其他监护人沟通情况。托育机构、社区教育机构、儿童活动中心、12355青少年服务台等机构或场所工作人员要及时关注儿童心理健康状况。儿童福利机构、未成年人救助保护机构要依托自身专业力量，对机构内儿童进行心理健康测评，同时积极辐射其他困境儿童，做好记录和归档。儿童督导员和儿童主任通过定期家访、谈心谈话、“六一”主题活动等多种方式，密切关注困境儿童心理健康状况，重点走访面临生活困难、升学压力、家庭变故、合法权益受到侵害的儿童和家庭，帮助儿童父母或者其他监护人及时发现问题、解决问题。要充分发挥教师、儿童主任、村（社区）妇联主席、儿童社会工作者、12355心理咨询师、志愿者等作用，为有需要的儿童分类制定心理关爱方案，提供心理辅导、情绪疏导、心理慰藉等帮扶服务。