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此外，中国教育科学研究院副院长于发友指出，当前已进入数字教育发展新时代，人工智能、大数据、云计算赋能教育教学改革方兴未艾，正在塑造现有的教育生态体系。针对数字教育的应用实践，要统筹做好区域和学校数字教育发展的顶层设计，大力提升教师的数字素养和操作技能，持续提高数字技术助学助教效能，鼓励师生共研共建数字教育平台，同时关注师生个人信息安全，确保数字教育平台可信、可靠。
据悉，赵显臻正在香港教育大学(港教大)修读运动教练及管理社会科学硕士课程。26日，港教大发布公告祝贺赵显臻。港教大校长李子建获悉此喜讯后特别致函赵显臻表示热烈祝贺。他在贺函中表示，显臻在比赛中展现非凡的体育实力和拼搏精神，为香港体育事业创造了新的里程碑，让整个港教大的全体师生员工都为之感到骄傲，祝愿他继续在竞技场上创造更多佳绩。
“近年来，我们以上海解放纪念馆为平台和窗口，精心策划、广泛开展形式多样的宣教活动，切实推进‘大思政课’建设走深走实。”孔祥俊说，一方面，以场馆为载体认真开展红色研学活动，积极打造“思政红课堂”特色品牌，主动将红色宣讲送进部队、学校、社区；另一方面，深入挖掘革命文物背后的故事，以数字化的图文、音频、短视频、朗诵演绎、微展览等形式，多渠道宣传推广。去年，纪念馆还推出原创情景剧，工作人员当演员，带领观众身临其境了解历史、感悟历史。
历经十年，伴随上海城市快速发展，崇明岛已成为长三角地区一颗璀璨的明珠，崇明班学生个人和家庭也发生了翻天覆地的变化。他们分享了自己在校学习和工作岗位中的经历和感悟。2017级黄娟从开大毕业后，凭借过硬的专业技能和职业素养，从超市营业员成长为一家市区公办医院的保洁部领班；2015级徐松有分享了在校学习后的回乡创业故事，如今他在崇明建成了一个集生态、景观、休闲游憩功能于一体的“林下跑道养鱼基地”。