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徐显明曾任中国政法大学校长、山东大学校长、中央综治办专职副主任、中央政法委副秘书长和最高人民检察院党组成员、副检察长，长期从事法学理论、法哲学前沿问题等研究，取得一系列重要成果。徐显明在辅导报告中围绕学习贯彻习近平法治思想这一主题，结合大量事例案例，全面回顾了党的十八大以来全面依法治国取得的历史性成就，深刻阐述了习近平法治思想的重大意义、核心要义、丰富内涵和实践要求，对于深入学习贯彻习近平法治思想，推进全面依法治国、促进国家治理体系和治理能力现代化进行了系统讲述。
陈斌华表示，台湾地区领导人在讲话中，鼓吹“中华民国台湾的未来，由二千三百万人民共同决定”，以“台湾住民自决”来包藏“台独”野心。必须指出的是，台湾是中国不可分割的一部分，其前途只能由包括台湾同胞在内的14亿多中国人民共同决定。
上述答复直言，学生家长是社会的另一个侧面，对学生的思想影响很大。有的学生家长，一边告诉孩子好好学习天天向上，自己却在赌博、游戏、玩手机、说脏话，甚至有的贪腐、色情，官二代、富二代的“权大于法”“钱大于法”“金钱至上”等思想都是在家庭中产生。社会信息导向也会对孩子的健康心灵带来伤害，特别是外国影视和文学作品，让一部分孩子从小就树立了“外国好”的思想，长大忘记了父母恩。有的法制案例和教育内容，情节介绍过细，有的孩子从中体会到的是遵纪守法，有的孩子接受到的却是其中的获利方法和犯罪手法，传销、借贷、卖淫的思想由此而来。社会环境的不利因素方方面面，需要全社会共同清理和维护，需要学校和家庭正确去引导。
此外，河北平泉市教体局在答复政协委员提案时表示，社会不良现象是对青少年思想道德建设负面引导的一个重要因素，尤其是“黄色”、“灰色”和“黑色”“三色污染”，对青少年儿童的危害极大。网络是一个重要的传导途径，可以说，网络的发达，方便了生活，却坑害了孩子。学生在网络上学会了色情、暴力、网红语言与江湖行话。网课期间，手机又回到了学生手中，一些学生有了更多机会沉迷于手机，沉迷于网络上形象色色的毒害内容。