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      具体来看,一是要“知其然”,也就是要对研究对象有清晰的认识,不能“盲人摸象”,这要求研究者有观察真实世界、整理制度脉络、分析实际问题、把握法律争点的能力。研究者要对特定领域的制度演进、组织架构、利益分布、法律程序和现实问题有所把握,同时还应具备跨学科的视野和现实主义的关怀。为此,法学学术话语的建构,要以经验、证据和现实为基础,按照社会科学研究的准则,通过田野调查、访谈、个案分析、数据统计、文献整理等多种研究方法,在全面掌握经验事实的基础上,开展进一步的研究。

      严肃查处多名结交政治骗子、谋求职务提拔的中管干部,将涉嫌违法犯罪的政治骗子移送司法机关,清除政治生态污染源;对抱团腐败、系统性腐败和党的十八大以来不收敛不收手、顶风违纪等问题重拳出击;对于新型腐败、隐性腐败、家族腐败、跨境腐败相互交织的问题,多措并举、见招拆招,以事实为依据、以纪法为准绳,坚持最严格的取证标准,做到不枉不纵……党员干部坚持深学习、实调研、抓落实,努力把每一起案件办成经得起历史和实践检验的铁案。下注网站

 

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      2019年4月25日,某区人民法院作出行政裁定,认为农村集体土地使用权具有身份性、福利性,支某兰非案涉土地所在集体经济组织成员,对有关土地使用权证的变更无权提起诉讼,裁定驳回支某兰的起诉。支某兰不服一审裁定,向某市中级人民法院申请再审。2020年6月4日,某市中级人民法院作出再审裁定,驳回支某兰的再审申请。下注网站

 

      三生(中国)积极适应时代发展要求,不断去探索“个人经济体”这一新经济、新文化现象的内在规律和发展路径。2023年,经过与“个人经济体实验室”的智库团一年多的共同研讨,智库专家团在三生20年的实践与积累的基础上,结合个人经济体实验室学术成果“数字六芒星平台赋能模型”,开创性的提炼出三生“四大支持体系与六大赋能链路”赋能模式,提出下一个20年,要通过系统的赋能,将三生打造成为“个人经济体的梦工厂”。下注网站(撰稿:尤琬媛)

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    • 卫明婉LV4六年级
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      12条负面清单!教育部部署开展基础教育“规范管理年”行动
      2024/06/18   来自六盘水市
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    • 于娇弘LV1大学四年级
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      2024/06/18   来自临江市
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    • 颜雯广LV0幼儿园
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    • 许学青LV5大学三年级
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      2024/06/18   来自海门市
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      对华“脱钩”?美国人给自己出了一个小测试
      2024/06/18   来自灵宝市
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    • 魏凝保LV1大学四年级
      7楼
      泡杯好茶,水温器皿都很关键
      2024/06/18   来自高安市
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