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河北加强与京津高校、科研院所对接协作，搭建技术转移平台和中试熟化基地，让京津富集的创新资源和科技成果加速在河北孵化转化；积极推进河北・京南国家科技成果转移转化示范区建设，推动政策先行先试；建成省级以上技术转移服务机构168家。
教育部《关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》规定，对高校教师师德失范行为实行“一票否决”。高校教师出现违反师德行为的，根据情节轻重，给予相应处理或处分。情节较轻的，给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评，以及取消其在评奖评优、职务晋升、职称评定、岗位聘用、工资晋级、干部选任、申报人才计划、申报科研项目等方面的资格。担任研究生导师的，还应采取限制招生名额、停止招生资格直至取消导师资格的处理。以上取消相关资格处理的执行期限不得少于24个月。情节较重应当给予处分的，还应根据《事业单位工作人员处分暂行规定》给予行政处分，包括警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除，需要解除聘用合同的，按照《事业单位人事管理条例》相关规定进行处理。情节严重、影响恶劣的，应当依据《教师资格条例》报请主管教育部门撤销其教师资格。是中共党员的，同时给予党纪处分。涉嫌违法犯罪的，及时移送司法机关依法处理。
又是从什么时候开始，钻戒的重要性渐渐走低呢？稍加留心会发现，相比买钻戒的热情，日常随手佩戴钻戒的并非多数。一者，要戴blingbling的钻戒，总不好素面朝天、衣服随便穿。二者，梳头刮头发，穿衣钩衣服，干活不方便，在外怕丢了，还怕被人恶意解读，对大多数忙忙碌碌的普通人而言，钻戒精美但戴起来总不免束缚。被束之高阁、搁着落灰成为大部分钻戒的命运，仪式意义远超饰品功能。或许，其象征的爱之深、情之坚、许诺之郑重，早在购买的一瞬间、在社交平台十指紧扣的官宣中、在仪式现场戴上的那一刻，被兑现、被宣示。
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