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“我们龙门夜校与其他夜校略为不同，它是街道‘龙门职通车’公共服务项目的延伸。”南岸区龙门浩街道工作人员周金伶介绍，“龙门职通车”主要针对辖区内失业人员进行免费技能培训。在这期间，出现了很多想学习但不符合条件的辖区青年，在他们的诉求下，街道整合辖区内的重庆创富职业培训学校教学资源，采用普惠方式，开办了龙门夜校。
将党纪学习教育落在平常，使之成为党员干部勇于担当作为的“压舱石”。开展党纪学习教育必须把遵规守纪与敢作善为统一起来，力戒形式主义，防止学归学、做归做，在实学、实干、实效上下功夫，落在平常、学用结合。按照全面从严治党的要求，把严守纪律、严明规矩放到重要位置来抓，使党员干部成为守纪律、讲规矩的老实人、实干家。
启动仪式现场，上海16个区总工会以摩登之城、人文之城、魅力之城、生态之城为主题推介各区美食、美景和特色文化，为来沪职工推介多姿多彩的上海，送上最诚挚的邀请；上海迪士尼度假区为来沪职工送上了“尝试一切”的舞台表演，将现场气氛推向高潮。“这次活动是一个集放松身心、交流学习为一体的好机会。”“疗休养满足了职工们对美好生活的需求。”“非常感谢工会对我们一线劳模工匠的关心关爱。”启动仪式上，参加疗休养交流活动的职工热情高涨，对在沪行程充满期待。
浦洁：这是一个很大的题目，很难用某一句话明确描述出两者的区别。我想借用中央音乐学院已故教授陈自明老师的观点：中国人、印度人、阿拉伯人擅长音乐的旋律，以平面的、线状的音乐思维为主；欧洲人则以音乐的和声、复调见长，以立体的、块状音乐思维为主；撒哈拉以南的非洲人和非裔美洲人最突出的是节奏，以点状的、跳动的动力性音乐思维为主。在某种程度上，可以说拉丁美洲音乐正是以上三种音乐思维的融合与升华。在拉美，印第安、欧洲、撒哈拉以南的非洲三种音乐文化经过长达数百年的碰撞、冲突、渗透，最终融合成一种统一而又多元的音乐文化。